Я – учитель…
Я – Любовь и Преданность,
Вера и Терпение.
Я – Радость и Сорадость,
Страдание и Сострадание.
Я – Истина и Сердце,
Совесть и Благородство.
Я – Ищущий и Дарящий,
Нищий и Богатый.
Я – Учитель и Ученик,
Воспитатель и Воспитанник.
Я – Прокладывающий Путь
и Художник Жизни.
Я – Убежище Детства
и Колыбель Человечества.
Я – Улыбка Будущего
и Факел Сущего.
Я – Учитель от Бога
и Соработник у Бога.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Учитель – это стиль Когда речь заходит об облике учителя, на память немедленно приходит чеховская фраза о том, что в человеке (читай – учителе) все должно быть прекрасно: и душа, и одежда. От себя хочется добавить: и зарплата, ибо нищий, обносившийся учитель – позор страны.
Вы – учитель средней школы «Запрограммированные на неудачу» дети – частое явление в средней школе. Дело в том, что «конвейерная» природа средней школы только усугубляет негативный настрой ребенка.Средняя школа – фабрика, отлаженный механизм: дети чувствуют себя никем,
№ 64. Байка «Улица – наш учитель» Маленький мальчик десятку нашел, Добренький дядя к нему подошел, Долго мальчонку пинали в живот, Любит же деньги российский народ! (Детский стишок-страшилка) Мораль. Социальный опыт приобретается в различных жизненных
6. Свободный учитель Чтобы вырасти свободным, ребенок с детства должен видеть рядом с собой свободных людей, и в первую очередь – свободного учителя. Поскольку внутренняя свобода не прямо зависит от общества, всего лишь один учитель может сильно повлиять на талант
3.3. Учитель и педагогическое образование Положение учителя. Учителя – одна из наиболее массовых профессиональных групп интеллигенции. В мире к началу XXI в. насчитывалось около 60 млн. учителей. Так в США в 2011 г. их было 3,4 млн., а в России – 1,5 млн. В современном обществе
Учитель и ученики – Из тебя человека не выйдет! – с гневом швырнул учитель свое «пророчество» ученику.– А из вас уже вышел учитель? – спросил ученик с грустью.* * *Привели в школу нового ученика, уже выгнанного из трех школ.Зашел на урок один учитель, взглянул
Учитель Увидел Бог, что множились пороки людей и порочными становились всякие их помыслы, и Он сказал: «Сотру с лица земли человека, которого сотворил Я». Но сжалился Он над людьми, ибо любил их, созданных Им по образу и подобию Самого Себя.Но люди возомнили о себе
Я – учитель… Я – Любовь и Преданность,Вера и Терпение.Я – Радость и Сорадость,Страдание и Сострадание.Я – Истина и Сердце,Совесть и Благородство.Я – Ищущий и Дарящий,Нищий и Богатый.Я – Учитель и Ученик,Воспитатель и Воспитанник.Я – Прокладывающий
Учитель от Бога Спросят: Ищем учителя от Бога, где он?Отвечаем:– Вот он, сердце отдаёт детям…– Вот он, горит как свеча…– Вот он, с улыбкой стремится к детям…– Вот он, плачет вместе с Ребёнком…– Вот он, в молитве за детей…– Вот он, спасает Ребёнка…– Вот он,
Учитель Милый мой Человек, мой учитель Дейда Варо!Из всех Ваших учеников сороковых годов прошлого века учителем стал я один.А я стал учителем как бы против своей воли.Я не любил эту профессию, потому что недолюбливал многих своих властных учителей. Но если все же
4. Учитель музыки В самом характере педагогического творчества учителя музыки есть своя особенность. Она заключается в потребности отдавать другим то, что узнал сам. Учитель музыки – это «человек отдачи», в котором живет неистребимое желание просветительства: получая –
Учитель тоже учится Передача своих умений другим полезна для окружающих, но она полезна и для того, кто занимается таким обучением. Хорошо известно, что один из самых действенных способов что-то выучить – объяснить это кому-то другому. Поэтому, согласно методике освоения
Глава 9 Учитель за 4 000 000 долларов Эндрю Ким вел урок английского языка: тихо говорил в маленький микрофон и писал мелом на старомодной доске. Он как будто не делал ничего особенного, но на его занятиях ученики не спали!В 2010 г. Эндрю Ким заработал $4 000 000. В Корее его назвали
Учитель и ученик Национальная ассоциация директоров средних школ (NASSP) подчеркивает необходимость борьбы с анонимностью учащихся. В документе «Разрушая ранги: как изменить американские школы» представители NASSP пишут, что качество образования зависит от персонализации
Учитель – помощник Учитель должен способствовать дискуссии. Он напоминает о процедурах, ставит некоторые вопросы, отслеживает участие детей, избегает суждений и завершает встречу. Иногда неопытный учитель участвует слишком много. Избежать этой тенденции помогает