Сначала выпусти пассажиров из транспорта, потом заходи сам
Подошёл автобус,
Зайчики гурьбой
Двери осадили,
Рвутся, словно в бой!
Давка получилась
У зайчат,
Уступить дорогу
Не хотят,
Пассажирам выйти
Зайцы не дают.
Всем грубят, толкаются,
И на всех орут.
Сначала выходящих
Надо пропустить.
А потом спокойно
Внутрь заходить.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
На что не хватит времени потом Серьезные хобби. Как часто ваши родители участвуют в спортивных соревнованиях или разучивают гаммы на пианино? Наверное, не очень часто. У взрослых нет времени и возможности обучаться музыке или серьезно заниматься спортом. Хотя многие
Что потом? А потом все просто Как только появится свободное время, берите список и читайте. При этом следите за своими ощущениями. Наверняка какое-то дело отзовется приятным предвкушением и желанием приступить к нему незамедлительно. Что ж, вперед.Важный момент состоит в
Потом Папка «Потом» создана для задач, которые вы собираетесь сделать в будущем. Пока не знаете когда точно, но собираетесь. Например, в течение
Повторите все сначала Повторите все, что мы перечислили, с самого начала. Вызывая у себя каждое новое ощущение, не забывайте оставаться расслабленным, воодушевленным, активным, открытым и уверенным в себе. Мысленно пройдитесь по этому короткому списку несколько раз,
Места для пассажиров с детьми ? Заходя в транспорт с ребенком на руках, мама имеет право на свободное место. В целях экономии пространства можно посадить ребенка одного, оставшись стоять рядом. Даже самому маленькому карапузу следует поблагодарить уступившего место
Боится транспорта Иногда малыши пугаются шумных громадных поездов. И об этом они заявляют почти так же громко, как гудящий поезд, своим ревом и попытками залезть к вам на руки.Как предупредитьГотовиться к путешествию будем заранее. Дня три перед поездкой будут записаны в
Игра № 1. Мама задает вопросы сначала по сути, потом – вопросы не по делу, затем – неуместные комментарии Суть игры очень простая. Мама звонит на телефон своему уже взрослому ребенку и начинает задавать вопросы. Вначале это могут быть вроде бы невинные вопросы,
А потом? У этой притчи есть свой автор, но я не знаю, кто он. Мне притчу рассказал один учитель, которому ее тоже кто-то рассказал. Я же пересказываю вам и, по всей вероятности, в весьма измененном виде.Сын порадовал отца:– Отец, я поступил
Не балуйся на остановке в ожидании транспорта На остановке Зайчики автобус поджидали. Прыгали, как мячики, весело скакали. Весело скакали: Прыг да скок кругом. И старенького Мишку Толкнули в бок локтём. Ждёшь на остановке – Стой и не крутись! А задел
Не высовывайся в окна транспорта Ехали звери, открыли окошко. Тут же какая-то серая Кошка Голову высунуть вдруг захотела – Публика ей возражать не посмела. Едет в автобусе гордо она, А голова из окошка видна. Видит: навстречу спешит грузовик, Рядом проехал –
Не толкай других пассажиров Битком набит автобус был. Медведь пробраться вглубь решил, Всех пассажиров растолкал И гордо в середине встал. Ему Кондуктор говорит: – Хоть ты имеешь гордый вид, Запомни: ты тут не один, Не самый главный господин! Ты помогай себе
Лыжи вози в чехле на задней площадке транспорта Волк в автобус лыжи взял И в проходе с ними встал. За зверей они цеплялись, Палки по полу катались, Всем мешали проходить… Как же нужно их возить? Зачехлить на всякий случай, И к тому же будет лучше На площадке
Уважай других пассажиров Все торопятся у нас: В детский садик, в школьный класс, На работу, в магазин. Все спешат, не ты один. Транспорт наш всегда на службе, Он со всеми нами в дружбе, Он общественным зовётся. Это значит, вам придётся Пассажиров уважать, Никого
Сначала подумай, потом сделай Слон малины захотел И зубную пасту съел: Ведь на ней была картинка – Земляничка и малинка! Потерял он аппетит, У него живот болит; Пасты нет теперь зубной – Проглотил её больной! Если хочешь что-то съесть, Надо надписи прочесть, После
6. Сначала – ножки Возраст: 0–6 месяцевУровень сложности: среднийОбласть исследований: двигательные навыкиЭкспериментПокажите ребенку погремушку и потрясите ею. Вложите игрушку в ручку малыша так, чтобы он подержал ее в кулачке. Затем дотроньтесь погремушкой до его