Не проси у хозяина что-нибудь в подарок

Была Корова у Слона.

Увидела в гостях она

Красивую большую вазу –

Понравилась ей ваза сразу!

И начала Слона просить

Ей эту вазу подарить.

А Слон не знает, что сказать,

Не смеет гостье отказать…

Он вазу ей тогда отдал,

Но больше в гости не позвал.

Ведь неприлично, уверяю,

Просить подарки у хозяев!

Быть может, их вам отдадут,

Но больше вряд ли позовут!

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Этюд № 1. Подарок Цель: выразить мимикой и общими (торопливыми) движениями большую заинтересованность.Оборудование: подарочная коробка, перевязанная лентой. В коробке игрушка.Игровая ситуация. Мальчику на День рождения сделали подарок. Мальчик развязывает коробку с

«Проси прощения!» Часто после того, как ребенок вел себя неправильно, взрослый требует: «Проси прощения!» Верно ли это? В общем-то, да, потому что конфликтная ситуация должна окончиться примирением взрослого и ребенка. Но этап «проси прощения» зачастую можно и вовсе

Благодарим за подарок Как мило смотрится на детской площадке сцена, когда двухлетний малыш возвращает такому же карапузу лопатку.– Спасибо, – говорит кроха. – Спасибо, – отвечает хозяин лопатки. – Говори «Пожалуйста», – тихонько поправляет мама. – Пожалуйста, –

Психиатр «Моему сыну нужно с кем-нибудь поговорить…» «С кем-нибудь поговорить» обычно означает «поговорить с психиатром». За десять лет количество обращений к детским психиатрам во Франции увеличилось на 70 %. Причем, к помощи специалистов прибегают люди всех социальных

Глава третья. Подарок И тут, в череде серых дней, мелькнул отсвет Приключения, похороненного в глубине забытой нежной сердцевины! Он увидел Ёе! О, конечно, Она тоже была в панцире, а Ёе колючки были так же остры и внушительны, как и у всех других. Но это уже не имело ровно

Выбирай подарок для хозяина, а не для себя Гости к Зайчику пришли И подарки принесли: Медвежонок – мёда банку, Ёж – болотных ягод склянку, Белка – груду вкусных шишек, Кошка – связку серых мышек, Цапля – лапку лягушонка, А Лиса – крыло цыплёнка. Зайцу стало

Не суй нос в личные дела хозяина Любопытная Сорока Нос везде совала, И её совсем нисколько Это не смущало. Раз в гостях она случайно В домике Шакала Разузнала как-то тайну – Всем поразболтала! И с тех пор друзей Сорока Больше не имеет: Гонят птицу

Не разбрасывай вещи хозяина Заяц был в гостях у Мышки, Разбросал повсюду книжки, Разложил вокруг игрушки, Скинул на пол все подушки, За собою не убрал И вприпрыжку убежал. Так не надо поступать! Захотите что-то взять, Надо вежливыми быть, Разрешения

Не отвлекай внимание хозяина только на себя Много гостей собралось у Котёнка: Зайцы, Лисята, Ежи, два Мышонка. Белочка тоже туда прискакала, Только с гостями она не играла. Думала: «Раз я к Котёнку пришла, Пусть он отложит другие дела! Должен он только со мною

Дотянуться рукой и дотронуться до кого-нибудь – точно Развитие бинокулярного зрения служит прелюдией к важной вехе владения руками и глазами – визуально направляемому захвату, что означает следующее: глаза ведут руки, чтобы схватить желаемый предмет или человека

Дотянуться и дотронуться до кого-нибудь – одной рукой Примерно на пятом месяце захват двумя руками, больше напоминающий объятия, прогрессирует к более точному подведению одной руки. Совершая первые касательно-хватательные движения, ребенок задействует всю кисть и

Характеристика ребенка, с которым все время что-нибудь случается Со всеми детьми рано или поздно что-нибудь приключается, но одни дети более склонны к происшествиям, чем другие. Насколько сильно вашему ребенку угрожают несчастные случаи, покажет график развития вашего

«Ты в кого-нибудь стрелял?» Он надеялся, что форма поможет ему не выделяться. Было раннее утро его первого учебного дня, и Эрик надевал темно-синие брюки и рубашку с белым воротничком, обязательные для всех учеников школы Намсан. Его консультант по обмену из клуба «Ротари»

Подарок на всю жизнь Миг за мигом, решение за решением мы создаем жизнь, качество которой зависит от нашего выбора. Осознавая это, мы можем совершать поступки, которые приведут к позитивным результатам. Система повышения ответственности дает молодым людям и даже совсем