«Не трогай!»

«Не трогай!»

Мозг говорит рукам: «Трогайте все, что только сможете достать, наполняйте меня новыми впечатлениями. Именно так я учусь». И ноги, верные друзья мозга, охотно несут руки туда, куда те хотят. Но кто-то сверху постоянно кричит: «Нельзя!» Таков мир любопытного годовалого малыша. Вот альтернативы для ребенка, которому всюду надо залезть.

Что можно трогать и что нельзя. Сопровождайте юного исследователя в его следующем путешествии по дому, показывая ему, какие предметы он может трогать. Поощряйте осторожные прикосновения. «Ой, посмотри, какие красивые цветочки, потрогай тихонько», – и после этого покажите, как нежно нужно прикасаться. Обеспечьте малышу его собственные ящики и отдельные шкафчики (выделите по одному в каждой комнате, если возможно), чтобы шаловливые ручки хватали только те предметы, какие им положено.

Товарообмен. В тот момент, когда руки малышки уже готовятся схватить шнур лампы, вы уже готовы рефлективно крикнуть «нет!», но, умея идти на шаг впереди ребенка, вы быстро направляете интерес малышки на более увлекательную игрушку: «Мэри, посмотри, что в коробочке…» Мэри поворачивается к коробочке с сюрпризом, и лампа осталась цела.

По мере того как ребенок становится крупнее, крупнее становятся кубики. Предложите ребенку резиновые кубики с длиной стороны 10 см, которые ребенок может или держать и ставить друг на друга двумя руками, или брать одной рукой

Измените порядок в своем мире. Вместо того чтобы становиться надзирателем и трубным голосом кричать «нет!», приподнимите свой хрупкий мир на пару метров на пару лет. Ставьте повыше собачью миску и прячьте корзину для мусора. Если по дому то и дело разносится «Нет, только не трогай!», в доме создается отрицательная атмосфера. Малышу может казаться, что ему ничего нельзя. Это отбивает у него желание исследовать и таким образом учиться. Предлагайте ребенку побольше трогать и учите трогать правильно.

ОСТОРОЖНО! Обладание в смысле собственности начинается, когда ребенок цепко хватает любимую игрушку. Когда ребенок хватает опасный предмет, например нож, не выхватывайте его резко из рук ребенка. Ребенок может оказать сопротивление, и кто-нибудь из вас, а возможно и оба, порежется. Вместо этого осторожно сожмите запястье ребенка, чтобы ослабить его хватку. (Попробуйте сжать собственное запястье и посмотрите, как сжатие препятствует смыканию пальцев.) Затем спокойно скажите: «Отдай это мамочке», – и замените опасный предмет безопасной игрушкой. Ребенок пока не понимает, почему вы забираете у него опасный предмет. Замена игрушек также действенна во время игровых ссор и неизбежного конфликта из-за игрушек.