Гибкие формы
Гибкие формы
В этом возрасте дети обладают большой гибкостью и могут принимать самые разные позы. Посмотрите сами, на что ваш ребенок способен!
Что понадобится:
• Веревка длиной в полный рост вашего ребенка, от кончиков пальцев ног до кончиков пальцев рук, поднятых над головой
• Ножницы
• Место на полу
Осваиваемые навыки
• Когнитивные / мыслительные навыки
• Общая моторика
• Самосознание
• Пространственная ориентация
Что нужно делать:
1. Отмерьте и отрежьте кусок веревки длиной в полный рост вашего ребенка с поднятыми над головой руками.
2. Очистите от препятствий пол или лужайку.
3. Положите веревку по прямой, и пусть малыш ляжет на нее.
4. Положите веревку по волнообразной линии и попросите ребенка снова лечь на нее, приняв такой же вид.
5. Изменяйте положение веревки, создавая для вашего ребенка все новые формы, например в виде буквы S, V, извилистой линии, круга, треугольника, квадрата и т. д.
Варианты игры. Пусть ребенок сам экспериментирует с веревкой и старается принять соответствующую позу. А можете выложить веревочные буквы алфавита – и посмотреть, сумеет ли ваш ребенок изобразить их все!
Безопасность. Место для игры должно быть чистым и безопасным для ребенка.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Формы работы по развитию речи
Формы работы по развитию речи В методике обучения родному языку приняты две основные формы работы над речью детей: обучение на занятиях и руководство развитием речи детей в повседневной жизни.Уже отмечалось, что речь детей формируется в процессе разнообразной
Разные формы плача
Разные формы плача Вам становится легче читать язык телодвижений малыша, и вам все более понятны причины его плача. Различные потребности ребенок выражает различными видами плача. Громкий и требовательный плач, покрасневшее от напряжения лицо говорят о его явном
Разные формы плача
Разные формы плача Вам становится легче читать язык телодвижений малыша, и вам все более понятны причины его плача. Различные потребности ребенок выражает различными видами плача. Громкий и требовательный плач, покрасневшее от напряжения лицо говорят о его явном
Жестокое обращение. Формы насилия
Жестокое обращение. Формы насилия Наряду с ситуациями, где в семьях есть социально-бытовые проблемы при сохранной привязанности между родителями и детьми, встречаются случаи жестокого обращения и насилия по отношению к детям.Физические травмы проходят быстрее, чем
Практики воспитательных событий как формы инициирования взросления
Практики воспитательных событий как формы инициирования взросления АктуальностьНеобходимость реализации инициационных форм социального взросления в воспитательном пространстве.ПротиворечиеМероприятийный подход к воспитанию. Событийный подход к
Игра как основа построения новой формы со-бытийности
Игра как основа построения новой формы со-бытийности Дошкольное детство характеризуется построением новой формы со-бытийности ребенка и взрослого. Складывание и развитие новой совместности взрослого и ребенка в дошкольном возрасте определяет закономерности и
Истаивание деятельностной формы бытия
Истаивание деятельностной формы бытия Интересное объяснение кризиса зрелости предложил А. В. Толстых в образе так называемой предметной смерти. Он пишет, что в зрелом возрасте человек уже совершает какой-то один или несколько личностных поступков творческого характера
VI. Основные формы половых отклонений детства
VI. Основные формы половых отклонений детства Наиболее грубой, хотя, к счастью, и редкой в школьном возрасте формой половой ненормальности является раннее начало у детей половой жизни в самом непосредственном смысле этого слова, т. е. раннее начало половых актов.
Активные формы привлечения к книге старшего школьника
Активные формы привлечения к книге старшего школьника Формы и форматы встреч по данной теме могут варьироваться в зависимости от конкретной ситуации и инициативы. На моем опыте хорошо востребованы и дают практические результаты такие активные формы привлечения к книге
2.4. Формы организации специального обучения
2.4. Формы организации специального обучения Обучение детей и взрослых с особыми образовательными потребностями начиналось как индивидуальное. История специального образования приводит многочисленные примеры попыток индивидуального обучения глухих и слепых детей,
35. Формы или свойства?
35. Формы или свойства? Возраст: 10 месяцевУровень сложности: среднийОбласть исследования: языковое развитиеЭкспериментДля проведения этого опыта приготовьте две пары одинаковых емкостей, например солонок или маленьких бутылочек. Они должны быть непрозрачными, чтобы