Руки и ноги

Ребенок может отличить руки от ног, но сможет ли он различить их отпечатки? Ему понравится идти по следам рук и ног!

Что понадобится:

• Картон

• Фломастер

• Ножницы

• Двусторонний скотч

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Тонкая и общая моторика

• Решение задач / проблем

• Самосознание

• Пространственная ориентация

Что нужно делать:

1. Обведите фломастером на картоне ладони и ступни вашего ребенка. Вырежьте их, чтобы получились следы.

2. Сделайте несколько копий.

3. Наклейте снизу на следы по кусочку двустороннего скотча.

4. Приклейте их к полу, сделав дорожку от одного конца комнаты до другого.

5. Пусть ребенок поставит ногу на первый отпечаток ступни или руку на первый отпечаток ладони. Следите, чтобы он выбирал правильную сторону – правую или левую.

6. Он должен пройти по всей дорожке, ставя руки и ноги на соответствующие отпечатки.

Варианты игры. Чтобы усложнить игру, расставляйте следы подальше друг от друга.

Безопасность. Когда будете играть первый раз, расставляйте следы не слишком далеко, чтобы ребенок мог легко дотянуться от одного до другого.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Сковывающие руки Самые главные зомби в российских школах – это авторитарные учителя, каковыми до сих пор являются большинство преподавателей. При этом сами они, как и «учащиеся» школы молодых лидеров на Истре (см. главу «Синдром зомби: подчинять и подчиняться»), даже не

Большой палец руки Родители-французы боятся деформации неба или зубных дуг. Несмотря на то, что в наши дни дети в Европе редко сосут большой палец руки, предпочитая удовлетворять свои потребности заботливо подсунутой родителями соской, остаются упрямцы, которым палец в

Не наступай на ноги пассажирам Бегемот стоит в проходе. Всем, кто рядом с ним проходит, Ухитряется мешать и на лапы наступать. И пока он так стоял, пассажиров обижал, Слон, замешкавшись немного, Наступил ему на ногу. Бегемот от боли взвыл, На полметра

Если промочил ноги, поставь обувь сушиться На прогулке глупый Ёжик Не щадил своих сапожек. В лужу он почти нырнул, В них пол-лужи зачерпнул! Сапоги не просушил, Сунул в шкафчик и забыл. А домой пошёл когда, В них захлюпала вода. Так, ребята, не годится, Так недолго

Перед едой мой руки с мылом Мышка плохо лапки мыла: Лишь водичкою смочила, Мылом мылить не старалась – И на лапках грязь осталась. Полотенце – в чёрных пятнах! Как же это неприятно! Попадут микробы в рот – Может заболеть живот. Так что, дети, постарайтесь, Чаще

Третий месяц: Большие руки «Моя трехмесячная малышка так и притягивает к себе, как магнит», – воскликнула одна мама. «А моя так чутко на все реагирует», – сказала другая. «Я просто обожаю, как она машет ручками, пытаясь дотянуться до меня», – добавила она.Третий месяц –

Руки, которые всегда под рукой Эти милые крошечные ручонки! Как часто вы играли с ними, раскрывая крепко сжатые пальчики и прижимая мягкую ладошку к своему лицу. Теперь ребенок может играть со своими ручками сам. Начало игры с руками – самое главное событие третьего

Ребенок приспосабливает руки к предметам Положите новый карандаш (незаточенный) на стол и смотрите, как ребенок возьмет его. Теперь поверните карандаш, положив его под другим углом, и смотрите, как ребенок развернет свою кисть параллельно продольной оси карандаша, внося

Как брать ребенка на руки Что нужно сделать до того, как вы начнете менять памперс, купать или кормить ребенка? Взять его на руки! Большинство родителей носят детей, даже младенцев, на уровне груди, при этом голова ребенка обращена к их плечу. Однако доктор Пиклер