Музыкальные развивающие игры

Музыкальные развивающие игры

Когда вы играете на инструменте, вы покажите ребёнку, что звуки бывают разные по высоте. Высоту звучания нагляднее всего демонстрировать именно на клавишных.

Про высокие звуки можно сказать, что это птичка летает и поет, а низкие сравнить с рычанием медведя.

Можно показывать мелодию в динамике, куда она движется – вверх или вниз. Но это уже после того, как вы разберётесь с высотой.

Когда мы были маленькими, у нас в садике стояла небольшая лесенка, а на ней матрёшки. Мы с этими матрёшками пели гаммы. Когда мелодия идёт вверх, матрёшки поднимаются по лесенке, а если вниз, соответственно, спускаются.

По такой лесенке можно разложить любую песню, а сделать её можно из кубиков, конструктора «Лего» или просто нарисовать.

Громко-тихо. Сравните звуки по громкости. Можно это делать даже без мелодии, превратив занятие в пальчиковую игру.

Тихо-тихо говорим и стучим пальцами по поверхности: «Ударяй тихонечко тук-тук-тук, и тогда услышишь тихий звук». Потом громче: «Ударяй сильнее тук-тук-тук, и тогда услышишь громкий звук».

Таким же образом можно рассказать стихотворение про дождь:

Тихий, тихий, тихий дождик.

Дождик, дождик, кап-кап-кап.

Затем громче:

Сильный, сильный, сильный дождик.

Дождик, дождик, кап-кап-кап.

И хлопаем в ладоши:

Гром, гром, гром, гром,

В небе молния кругом (машем руками над головой).

Сравниваем весёлые и грустные мелодии. Конечно, младенец до года вам ничего не ответит, даже и не пытайте его. Можно просто обратить его внимание: «Послушай, какая весёлая песенка».

А можно обыграть такую песенку:

Это девочка или мальчик?

Это девочка или мальчик?

Да ведь это скачет зайчик,

Да ведь это скачет зайчик.

На эти строчки весело прыгаем на ножках, а потом зайчик устал, ему стало грустно:

Зайка прыгать перестал,

Он попрыгал и устал.

Сравните темп музыки – быстро или медленно она играет. Если медленная мелодия, можно говорить, что это слон идет, а если быстрая – зайчик проскакал.

Можно использовать ту же песенку про зайчика, а можно «Большие ноги шли по дороге». Медленно, протяжно говорим: «Большие ноги шли по дороге», а затем быстро и весело: «Маленькие ножки бежали по дорожке».

Ещё мы вам рекомендуем зайти на YouTube и в поисковой строке ввести «сольфеджио для малышей». Перед вами откроется список мультфильмов, которые вы можете взять за основу собственных музыкальных постановок с участием игрушек.