Личное мнение: ЗА и ПРОТИВ

Личное мнение: ЗА и ПРОТИВ

ЗА: Ольга М., мама троих детей

С первой дочкой я занималась по Доману всем, в том числе чтением. К году я устала делать карточки и приспособила компьютер, сделала несколько презентаций в программе PowerPoint. К трем годам Светлана бегло и хорошо читала, пересказывала прочитанное. Поступила в гимназию сразу во второй класс, сейчас в четвертом и бездельничает — учится очень легко и хорошо. Со вторым ребенком заниматься я ленилась и делала все от случая к случаю. Сейчас ему пять. Читать не желает вообще, думаю, гимназия ему не грозит. Третьему сыну полтора, занимаюсь математикой и чтением по Доману. Да, это требует времени и труда, иногда хочется все бросить. Но из своего опыта я поняла: тяжело в учении — легко в бою. Первые годы потрудитесь, вложите в ребенка как можно больше — дальше только принимайте похвальные листы из школы, ребенок будет учиться без проблем.

ПРОТИВ: Татьяна Ф., учитель английского языка

Доман разработал прекрасную методику обучения чтению — но на английском языке! И для англоязычных детей. В английском языке нет падежей, родов, слова почти не меняются. Umbrella — всегда umbrella, в любом контексте. Достаточно в младенчестве запомнить это слово, и оно на всю жизнь останется в запасе ребенка. А вот в русском языке есть «зонт», «зонтик», «зонтику», «с зонтиком» и множество других вариантов, все их не напишешь на карточках, а одним словом «зонт» не обойдешься. Поэтому русскоязычный ребенок, учившийся читать по-русски по карточкам Домана, испытывает серьезные проблемы с освоением различных форм слов, он с трудом разделяет слово на слоги и буквы, не видит внутренней формы слова, легко переставляет буквы внутри слова, а следовательно, пишет с ошибками. Так что я бы не рекомендовала учить малышей читать с помощью Домана.