Кто что делает?

Кто что делает?

Используйте сюжетные картинки: «Мальчик идет», «Девочка сидит на стуле», «Кошка спит».

Разложите перед малышом картинки и попросите показать, где мальчик, где девочка, где кошка. Если ребенок правильно показывает картинки, начинайте включать в свои вопросы названия действий, которые совершаются: «Покажи, где мальчик идет, где девочка сидит, а где кошка спит».

Затем вновь дайте задание малышу показать на картинках, кто спит, кто идет, а кто сидит.

• Игра закрепляет предметный словарь и развивает словарь действий.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

На что следует обращать внимание, когда ребенок делает уроки

Из книги Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание автора Камаровская Елена Витальевна

На что следует обращать внимание, когда ребенок делает уроки Своим поведением вы оказываете значительное влияние на отношение ребенка к учебе, поэтому в этой главе мы более подробно посмотрим, что вы можете сделать, чтобы ребенок усерднее занимался


Что делает человека взрослым?

Из книги Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек автора Биддалф Стив

Что делает человека взрослым? В настоящее время мы считаем, что взрослая жизнь начинается с восемнадцати лет до двадцати одного года. К восемнадцати годам от девушки ожидают самостоятельности и умения жить независимо от окружающих. Она получает право водить автомобиль,


Что делает?

Из книги 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет автора Уорнер Пенни

Что делает? Эта игра способствует одновременно как умственному, так и физическому развитию ребенка.Что понадобится:• Предметы, имеющие практическое назначение, например веревка, мячик, одеяло, кирпич, ложка, шляпа, полотенце и т. д.• Свободное место на полуОсваиваемые