Потешки

Потешки

Пожалуй, среди книжек для самых маленьких потешки – один из самых популярных жанров. Это объясняется тем, что трудно придумать что-то более забавное, полезное и коротенькое, чем милые стишки и песенки, заботливо сохраненные нашими предками из глубины веков. Как и сотни лет назад «Сорока-ворона кашку варила, деток кормила…» попутно развивала мелкую моторику малышей, так и сегодня наши дети с удовольствием отвлекаются от всевозможных развивающих игрушек, окунаясь с головой в безмятежную радость эмоционального общения с мамой. Ведь особое обаяние народного фольклора заключается в том, что он подспудно учит родителей ярко и красиво выражать свои чувства, строить общение, направленное непосредственно на ребенка, делая его соучастником происходящего.

Потешки – короткие игровые присловья, в процессе которых ребенок осваивает простейшие движения и жесты в основном пассивно под управлением мамы. Это благоприятно сказывается на его физическом и интеллектуальном развитии. Кроме того, потешки расширяют кругозор малыша, обучая элементарным понятиям. Слушая, повторяя и запоминая рифмованные строки, он учится говорить, думать, общаться с окружающими, выражать свои эмоции. Отсюда следует, что потешки, принимая «эстафетную палочку» от пестушек, самой первой формы фольклорного обучения ребенка, предназначены для малышей от года до двух лет. После чего уступают свое место прибауткам, требующим от ребенка самостоятельной активности и хорошего владения своим телом. Самые классические примеры потешек известны всем: хлопаем ручками ребенка «Ладушки-ладушки, где были? У бабушки…», катаем малыша на коленках «Поехали-поехали с калачами, с орехами…». Далее приведены другие, менее известные песенки и стишки, именуемые в народе потешками.

Пальчиковые игры

* * *

(Массируем пальчики.)

Пальчик толстый и большой

В сад за сливами пошел,

Указательный с порога

Указал ему дорогу,

Средний пальчик – самый меткий,

Он сбивает сливы с ветки,

Безымянный собирает,

А мизинчик-господинчик

В землю косточки сажает.

* * *

(Большой пальчик соединяем поочередно с каждым пальчиком.) —

– Пальчик-мальчик, где ты был?

– С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел!

* * *

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ-топ-топ.

(Медленно «топаем» руками малыша.)

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

(Быстро «бегаем» его пальчиками.)

* * *

Только мышки заскребут,

Серый Васька тут как тут.

(«Бегаем» ручками малыша.) —

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

(Прислоняем палец ко рту «Тсс-с».)

Вот проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод.

(Щекочем ребенка.)

Игры на коленях

* * *

Пришел медведь к броду

(покачиваем малыша из стороны в сторону),

Влез на колоду (приподнимаем малыша),

Бултых в воду!

(«Роняем» между коленями.)

Уж он мок, мок, мок,

Уж он кис, кис, кис!

(Подкидываем на коленках.)

Вымок, выкис,

Вылез, высох,

Встал на колоду…

(Приподнимаем ребенка.)

 Бултых в воду!

(«Роняем» ребенка.)

Подкидываем ребенка на коленках и напеваем, на последних словах: «бух!» – «роняем» между коленями

* * *

Еду-еду к бабе, к деду

На лошадке в красной шапке,

По ровной дорожке

На одной ножке,

В старом лапоточке

По рытвинам, по кочкам,

Все прямо и прямо,

А потом… в яму!

Бух!

Строим рожицы и дурачимся

* * *

Наши уточки с утра:

– Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда:

– Га-га-га!

А индюк среди двора:

– Бал-бал-бал!

– Балды-Балда!

Наши гуленьки вверху:

– Грру-грру-грру-у!

Наши курочки в окно:

– Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

Рано-рано поутру

Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»

Игровая форма массажа относится равно и к пестушкам, и к потешкам

* * *

(Изображаем на спинке малыша все описанные события.)

Рельсы-рельсы.

Шпалы-шпалы.

Ехал поезд запоздалый.

Из последнего вагона

Вдруг посыпался горох.

Вышли куры – поклевали,

Вышли утки – пощипали,

Вышел слон – потоптал-потоптал,

Пришла лисичка – хвостиком подмела.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.