Глава 27. Кот. Письмо Луизы
Глава 27. Кот. Письмо Луизы
Кот стёр все лапы, пробираясь вдоль дорог. Никогда он не питался так плохо! Овсяная каша, которую когда-то он ел с оскорблённым видом, теперь казалась ему деликатесом по сравнению с дохлой лягушкой на обочине. На бензоколонке он нашёл чью-то миску с молоком и с удовольствием вылакал всё до последней капельки.
Дорога казалась бесконечной, но он шёл и шёл, твёрдо удерживая направление. Машины ехали бесконечной вереницей, из окон на кота смотрели с любопытством – надо же, кот, в ошейнике, сбежал от кого-то, что ли?
Ничего не хотелось Коту больше, чем добраться скорее до дачи. «Как дышать…» И вдруг он услышал знакомый голос! Машина с визгом остановилась у обочины, из неё выскочила мамина подруга и соседка по даче. Она бросилась к Коту: «Батюшки, Машкин пропавший Кот!!!» Кот узнал её и прыгнул ей на руки.
Сев в машину, они поехали на дачу, к которой Кот стремился уже несколько недель.
Устроив кота под крыльцом, Галка побежала звонить подруге с радостным известием. Себе в дом она взять его не могла. Баер – немецкая овчарка потрясающей красоты и доброты – был бы, мягко говоря, против. У Баера, или Барика, как его чаще всего называли, был один недостаток – он смертельно ненавидел котов любого пола и возраста. Когда соседи хотели над ним пошутить, они из-за забора тихо говорили «кс-кс», на что Барька отвечал заливистым лаем.
Когда Мария Петровна, Валентин Владимирович и Ванька приехали за Котом, тот с удовольствием уплетал овсяную кашу с молоком. Рядом с тарелкой лежала мышь, не подававшая признаков жизни. Кот, гордо посмотрев на хозяев, стал долизывать и гонять по крыльцу пустую миску.
– Да, искоренил все барские замашки, – многозначительно сказал папа. А мама и Ванька, несмотря на грязную морду в овсянке и задушенную мышь, выдирали друг у друга Кота и душили его в объятиях и поцелуях.
Поблагодарили друзей-соседей, забрали Кота и отвезли в город. Там помыли, просушили, расчесали, накормили и уложили в любимую корзинку. Большего счастья Кот не испытывал никогда. Он спал несколько суток, и домочадцы все по очереди подходили к нему и слушали – дышит ли он? Он даже не ел, ему было просто не открыть глаза.
С появлением Кота жить стало веселее. Его отсутствие мешало радоваться жизни всем домочадцам. Ванька ходил грустным, делал все задания в школе и рано ложился спать. Он очень скучал без друга. Теперь же всё было здорово!
Часто приходили Дашка с Серёгой, вместе обсуждали накопившиеся вопросы. Дашка после последней «прочистки мозгов» старцами много смеялась. Она нашла старые бабушкины чётки и читала прощения каждому, на кого она когда-нибудь обижалась, проходя все косточки. Четыре фразы она тоже не забывала. Она изобретала новые способы отгонять назойливые мысли – то прихлопывала их на плече, как комара, то в ответ на назойливую пугающую мысль повторяла: «Мне очень жаль. Пожалуйста, прости меня. Я благодарю тебя. Я люблю тебя». Мысли о недуге тут же исчезали, и жить становилось легче.
Дашка поняла, что она может управлять своим состоянием.
К тому же Серёга стал покупать ей книги и читал ей каждый вечер, переводя с английского. Особенно на Дашу произвела впечатление книга Луизы Хей. Вечером пригласили семью Марии Петровны, все сидели у стола, и Серёга переводил присутствующим:
В один «прекрасный» день у меня обнаружили рак женских органов. Я была в полной панике. В результате, я написала эту книгу о том, что рак – это всего лишь накопленная обида и, если от неё избавиться, то болезнь можно вылечить!
Слово «неизлечимый» лично для меня значит только одно: это состояние, которое невозможно вылечить традиционным способом. Поэтому мы должны буквально спуститься внутрь себя, чтобы найти способ излечения. Если бы я согласилась на операцию и ничего бы не делала, чтобы избавиться от старых убеждений, врачи бы продолжили резать меня до тех пор, пока от меня бы ничего не осталось.
Пойди я на операцию, я бы всё равно изменила свой образ мыслей, который вызвал рак, и рак не возвратился бы. Но я не пошла на операцию. Я сказала лечащему врачу, что у меня нет денег на операцию, а он, в свою очередь, сообщил мне, что мне осталось жить всего три месяца.
Я тут же принялась за работу.
Стала читать о нетрадиционных способах лечения. Пошла в магазин здоровья и купила все книги о раке.
Я нашла доктора, который занимался рефлексотерапией. Он случайно подсел ко мне на лекции.
Я хорошо понимала, что мне нужно научиться себя любить и уважать гораздо больше. В моем детстве было очень мало любви, и никто меня не научил, как любить себя. Меня постоянно критиковали, и я это приняла.
Сначала мне было невероятно трудно сказать своему отражению в зеркале: «Луиза, я люблю тебя. Я действительно люблю тебя».
Самое трудное для меня было перестать винить других. У меня было трудное детство, все меня обижали ментально, физически, сексуально. Я буквально поедала своё тело раком, потому что не могла простить. Я нашла психиатра и с его помощью стала выплёскивать свой накопившийся гнев. Я била подушки и орала в ярости.
Потом… я составила картину из детства родителей. Их вина за всё происходящее со мной стала растворяться. В дополнение ко всему я нашла хорошего врача-диетолога, он мне прописал строгую диету, состоящую только из зеленых овощей. Три раза в неделю в течение первого месяца мне прочищали толстую кишку. Операции мне не делали, и через шесть месяцев врачи были вынуждены прийти к соглашению и сообщить мне (что я уже и так знала): опухоль полностью исчезла. Теперь я по собственному опыту знаю, что любую болезнь можно излечить, если мы сами хотим изменить свои мысли, убеждения и действовать соответственно этому.
Иногда самая большая трагедия оборачивается для нас счастьем. Вы себе представить не можете, как моя болезнь изменила меня. Произошла полная переоценка ценностей. Я стала по-другому смотреть на жизнь и стала больше ценить вещи, которым до болезни не придавала никакого значения…
– Потрясающая сила у этой женщины! А если бы не болезнь, она об этой силе и не узнала бы! – тихо сказала Даша.
– Ребята, а если бы не Кот, мы бы вряд ли сами узнали о своей силе! Как хорошо, что большинство из нас узнали о ней, не заболев тяжёлой болезнью, – добавил Валентин Владимирович. – И всё же я хочу как врач предостеречь всех от полного отрицания традиционной медицины.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Совет 8 Письмо с помощью магнитной азбуки
Совет 8 Письмо с помощью магнитной азбуки А что, это удобно Бабушки и дедушки помнят азбуки своего детства на шершавой бумаге с вдребезги распушившимся переплетом. То ли дело сейчас: азбуки на любой вкус! Мы предпочитаем магнитную азбуку, поскольку она обладает своего
Упражнение 9 Письмо на манке
Упражнение 9 Письмо на манке Поставьте перед ребенком коробку с шершавыми буквами и плоский поднос с рассыпанной по нему манкой. Сначала он обводит двумя пальцами шершавую букву на дощечке. Затем он делает этими пальцами то же движение, только на подносе с манкой. Сквозь
Глава 7. Кот
Глава 7. Кот Ринувшись вниз, Кот всё время повторял про себя: «Мне нужно попасть туда, как дышать! Мне нужно помочь Лёшке, как дышать!» На этот раз сработало, и Кот сразу очутился в уже знакомой ему комнате с людьми, которые показались уже старыми добрыми друзьями. Там были и
Глава 16 Глава про нас, или Психотерапия для родителей
Глава 16 Глава про нас, или Психотерапия для родителей Родителями не рождаются, родителями становятся. Нередко слыша эту банальность, мы как-то не задумываемся о том, что она имеет некий неявный смысл. Не тот, про который говорил Михаил Жванецкий: «Одно неловкое движение –
…письмо о Маше…
…письмо о Маше… «Если любишь цветок — единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где–то там живет мой цветок…» Антуан де Сент–Экзюпери «Маленький принц» — Ты
§ 8. Письмо, чтение и счет
§ 8. Письмо, чтение и счет ПисьмоВсе задания выполняются и правой и левой рукой.1. Написание отдельных букв и слогов. Списывание и написание слов, упроченных в опыте: собственное имя, мама, домашняя работа и т. д.2. Написание отдельных слов и словосочетаний: машина, Мишина
Глава 3
Глава 3 В которой рассказывается о том: • что если нет очереди – это не всегда хорошо • что хорошие бензоколонки одинаковые в любой стране • что покупателям нужно говорить «спасибо» Была суббота, мама с папой решили всей семьёй пообедать в ресторане. Но сначала им
Глава 4
Глава 4 В которой рассказывается о том: • зачем нужна реклама • что благодаря конкуренции можно носить сапоги любого цвета (не только чёрные) По пути в ресторан папа включил радио – шла реклама, громкий голос диктора приглашал всех в новый магазин обуви.– Давайте
Глава 5
Глава 5 В которой рассказывается о том: • как угодить покупателям • какие фокусы бывают в бизнесе Ресторан «У дяди Казбека» был самым любимым рестораном детей. Кроме ароматных шашлыков, здесь были очень вкусные блинчики, пицца, сочная вареная кукуруза и самое лучшее в
Глава 6
Глава 6 В которой рассказывается о том: • откуда берутся деньги и зачем они нужны • для чего компании прибыль Весь оставшийся день Петя c Таней думали о том, что рассказали им папа с мамой. Петя очень любил придумывать что-то новое, поэтому решил, что он обязательно должен
Глава 7
Глава 7 В которой рассказывается о том: • как создать самую лучшую машину на свете • что делать, чтобы не разориться • зачем бизнесмену рисовать табличку Когда они приехали в гости и маленький Валдис открыл конструктор, то все увидели, что из одних и тех же деталей
Глава 8
Глава 8 В которой рассказывается о том: • почему в зоопарк нужно покупать билет • как государство помогает бизнесменам и наоборот • почему нельзя рубить ёлки в лесу На следующий день Петя и Таня вместе с родителями пошли в зоопарк. Пете всю ночь снилась прибыль и
Глава 9
Глава 9 В которой рассказывается о том: • что вкусные булочки победили пожарных • что если сильно захотеть, то всё обязательно получится На следующий день мама снова принесла на завтрак свежие булочки.– Ура!!! – обрадовались Петя с Таней. – Проверка в булочной дяди
Письмо классу
Письмо классу Майю Ахола – учительница начальной школы из финского города Ярвенпаа. Она описывает игровой вариант освоения навыков для целого класса. Его можно применить, чтобы улучшить атмосферу в коллективе и поведение учеников. Проект называется «Охота на