Маленькие дети любят пробовать на вкус различные предметы. Несмотря на предостережения, они находят все, что попадается, – монеты, булавки, пуговицы – и засовывают их в рот. Если ребенок проглотил инородный предмет, не следует давать ему слабительное: оно скорее навредит, чем поможет. Обычно гладкие предметы выходят без особых затруднений со стулом. Для того, чтобы убедиться в этом, надо проверять кал в течение нескольких дней. Когда же предмет не вышел, или ребенок жалуется на боль, или его рвет, необходима помощь врача. Если проглоченный предмет острый, например открытая булавка, гвоздь или кнопка, ребенок нуждается в срочной медицинской помощи.
Больше книг — больше знаний!
Заберите 20% скидку на все книги Литрес с нашим промокодом
Игры для совершенствования восприятия предметов в пространстве
Предлагайте малышу более сложные задания, например:? Игра с несколькими предметами. Воздействуя на одни, малыш изменяет в пространстве положение других (игры с гирляндами игрушек).? Катание предметов. Малыш
Изучение свойств предметов
Воспитание этого чувства приводит к распознаванию предметов путем ощупывания, т. е. одновременного участия тактильного и мускульного чувства. Положив в основу это сочетание, мы произвели опыты, давшие изумительно удачные
Различение научного, учебного и профессионально-деятельностного предметов
Данное различение имеет важнейшее значение для понимания роли знаний о развитии субъективной реальности в образовательных процессах и в адекватной им педагогической деятельности. Для
Тренируйте память и внимание. Сколько предметов поместится в голове?
Чтобы выбирать и составлять удачные комбинации, нужна хорошо тренированная оперативная память и развитая избирательность внимания. Обычный объем памяти – классические семь плюс-минус два. Считается,
Проглатывание инородных предметов
Маленькие дети любят пробовать на вкус различные предметы. Несмотря на предостережения, они находят все, что попадается, – монеты, булавки, пуговицы – и засовывают их в рот. Если ребенок проглотил инородный предмет, не следует давать
Не прыгай с высоких предметов
Я на шкаф залез,
Потом папин зонт раскрыл с трудом.
Я теперь парашютист,
С парашютом прыгну вниз!
Раз – и я уже лечу!
Больно падаю, кричу!
Я ушиб колено, бок –
Парашют мне
Перекладывание предметов
Умение отпускать предмет помогает ребенку научиться перекладывать предметы из руки в руку. Вложите в руки ребенка резиновое кольцо и смотрите, что будет. Сначала он будет тянуть за кольцо обеими руками, устраивая некое подобие перетягивания
Развитие более крепкого захвата предметов
В возрасте примерно шести месяцев ребенок тянется к игрушке и хватает ее все больше одной рукой, все более целенаправленно и все более крепко. Теперь ребенок способен неизменно и быстро брать игрушку, которую ему подают.
Уборка игровых предметов и игрушек
В конце занятий мы убираем игровые предметы – как обычно, медленно, чтобы ребенок понимал, как мы это делаем, и при желании мог принять участие. Занимаясь с младенцами, которые еще не переворачиваются на живот, я приношу большую