IV методическая разработка

Ребенок наделен великими возможностями.

И если мы действительно стремимся к преображению общества, целью обучения должно стать развитие творческих способностей.

М. Монтессори

Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология

Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе образования и воспитания – создаются музейные программы, выходят книги, разрабатываются методические рекомендации.

Ведущей формой работы музея является экскурсия.

• ОБЗОРНЫЕ экскурсии. Они, как правило, предполагают ознакомление детей с достаточно широким кругом экспонатов;

• ТЕМАТИЧЕСКИЕ экскурсии предполагают знакомство с определенной темой;

• НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ экскурсии направлены на более углубленное изучение какой-либо темы.

Создание мини-музеев

1. Подготовительный этап (формулируем: цель, задачи, основные направления реализации, состав действий, сроки);

2. Этап реализации проекта (проведение мероприятий);

3. Обобщающий этап (анализ проведённых мероприятий).

Заключение

Музейная педагогика имеет воспитательное и познавательно-развивающее значение: постоянное обогащение представлений об окружающем новыми впечатлениями, умение работать в группе, находить компромиссные решения, практические навыки речевого общения, развитие любознательности и гордости за результаты своего труда.