Рассматриваем матрешку

Возьмите матрешку, предложите малышу внимательно рассмотреть ее. Пока ребенок рассматривает игрушку, комментируйте: «Где у Моти глазки? Посмотри, какой платочек у Моти (Бабы). А что Мотя держит в руках? Ой, это же петушок! Какая она красивая!» Цель таких занятий – помочь формированию у ребенка ориентировочных реакций на игрушки, различающиеся своим внешним видом, а также продлить зрительное сосредоточение на игрушке.

Затем можно взять в руки две разные игрушки и спросить: «Где Мотя? Возьми ее». Если малыш не может определиться, где матрешка, тогда протяните ему с улыбкой игрушку: «Вот Мотя!» или «Вот Баба», приговаривая:

Вот нарядная матрешка

В ярком платьице горошком.

Где же фартучек цветной?

Где цветочек яркий твой?

Или:

Девочка Матрена, личико белено!

Где же твои глазки?

Где же красный ротик?

Повернись скорее, очень тебя просим!