Научная и научно-популярная литература

1. Абульханова-Славская К.А. Стратегии жизни. – М.: Мысль, 1991. – 299 с.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., – 2001. – 288 с.

3. Артюхова И.С. Воспитательная работа с подростками: занятия, игры, тесты. – М.: Первое сентября, 2003.

4. Атутов П.Р. Педагогика трудового становления обучающихся: содержательно-процессуальные основы: Избранные труды в 2-х т. / Под ред. Г.Н. Никольской. – Том 2. – М., 2001. – 368 с.

5. Батаршев А.В. Педагогическая система преемственности обучения в общеобразовательной и профессиональной школе. – СПб.: Изд. Ин-та профтехобразования РАО, 1996. – 90 с.

6. Батаршев А. В. Современные теории личности. – М.: ЛТД Сфера. – 2003. – 96 с.

7. Батышев С.Я. Подготовка рабочих средних профессионально-технических училищ. – М.: Педагогика, 1988. – 176 с.

8. Бендюков М.А., Соломин И.Л. Ступени карьеры: азбука профориентации. – СПб.: Речь, 2006. – 240 с.

9. Беркутова Д.И. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения школьников. – Ульяновск: УлГПУ, 2006. – 104 с.

10. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс. – 1986. – 420 с.

11. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.: Изд-во Институт практической психологии. – 1997. – 352 с.

12. Большакова М.А. Активные формы профориентационной работы в школе. Методические рекомендации в помощь педагогическим коллективам школ и внешкольных учреждений. – Ульяновск, 2004.

13. Бондарев В.П. Мой социальный и профессиональный старт. Учебник для обучающихся 10-11-х профильных классов общеобразовательных школ. – М.: МИОО, 2009. – 64 с.

14. Бондарев В.П., Гапоненко А.В., Зингер Л.А., Лернер П.С. и др. Технология профессионального успеха: Экспериментальный учебник для 10–11 классов естественнонаучного профиля. / Под ред. С.Н. Чистяковой – М.: Просвещение, 2001.

15. Борисова М.В., Серова Т.И. Методические материалы городской сетевой экспериментальной площадки «Активизация профессионального самоопределения обучающихся как необходимое условие развития самореализующейся личности в рыночной экономике». – М., 2010. – 210 с.

16. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2000.

17. Введение в психологию // Под общ. редакцией А.В. Петровского. – М.: Академия, 1996.

18. Вершинин С.И. Профориентационная помощь молодежи. // Профессиональное образование. Столица. – 2009. – № 9.

19. Вершинин С.И., Головина О.Л. Отношение обучающихся средней общеобразовательной школы к обучению в колледжах города. – М.: «НОУ ИСОМ», 2007. – 25 с.

20. Вершинин С.И., Сурудина Е.А. Как осуществить профессиональный выбор. Методические рекомендации. – М., 2001.

21. Вершинин С.И., Махмудов Л.Ш., Савина М.С., Борисова М.В. Основы профориентологии: Учебное пособие. – М.: Academia, 2009. – 176 с.

22. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 368 с.

23. Выбор профессии: оценка готовности школьников: 9-11 классы / С.О. Кропивянская, П.С. Лернер, О.Д. Пало и др.; под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: ВАКО, 2009. – 160 с.

24. Гапоненко А.В. Педагогические условия профессионального самоопределения обучающихся в профильном обучении: Автореф. дис. …канд. пед. наук. – М. – 2003. – 24 с.

25. Гинзбург М.Р. Психология личностного самоопределения. Автореф. дисс. …д-ра психол. наук. – М., 1996.

26. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. – Киев: Наукова думка, 1988.

27. Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание личности школьника: Воспитательная концепция профессиональной ориентации. – М.: Педагогика, 1979. – 160 с.

28. Гончарова О.Л. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся в процессе преемственности начального и среднего профессионального образования. Дисс. … канд. пед. наук. – М., 2010. – 180 с.

29. Гордиевская Е.О., Старобрина Е.М. Профессиональный выбор в процессе профессионального самоопределения детей-сирот: методические материалы для специалистов детских учреждений для детей-сирот. – Калиниград: Издво РГУ им. И. Канта, 2009. – 96 с.

30. Грецов А.Г. Выбираем профессию. Советы практического психолога. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.

31. Григорович Л.А. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2006. – С. 5–54.

32. Губанова М.И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения обучающихся: теория и практика подготовки учителя: Монография – Кемерово: Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2002. – 207 с.

33. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. – М.: Педагогика, 1970. – 84 с.

34. Диагностика изучения личности ребенка и его семьи в работе социального педагога: Научно-методические рекомендации / Сост. Т.Е. Лодкина – Вологда, 1999. – 68 с.

35. Дубровина И.В. Психология: учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с.

36. Жундрикова С.В. Социально-педагогическая работа с детьми-мигрантами: Учебное пособие. – М.: АПКиППРО, 2009. – 112 с.

37. Жундрикова С.В. Социально-педагогическая работа с семьей: Учебное пособие. – М.: АПКиППРО, 2009. – 120 с.

38. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1988. – 270 с.

39. Зеер Э.Ф. Психология профессий. Учебное пособие для студ. Вузов, 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проект; Фонд «Мир». – 2008. – 336 с.

40. Иванов А.В. Социальная педагогика: Учебное пособие / А.В. Иванов и др.; под общ. ред. проф. А.В. Иванова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 424 с.

41. Иовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников / Пер. с лит. – М.: Экономика, 1982. – 123 с.

42. Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Трудоустройство: поиск работы. Учебное пособие. – М.: Экзамен, 2002.

43. Климов Е.А. Как выбирать профессию: Книга для обучающихся ст. классов сред. шк. – 2-е изд., доп. и дораб. – М., 1990.

44. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с.

45. Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 225 с.

46. Кон И.С. Социализация и воспитание молодежи // Новое педагогическое мышление. – М.: Педагогика. – 1989. – С. 191–205.

47. Краткий психологический словарь / Ред. – сост. Л.А. Карпенко; Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1999 – 512 с.

48. Костюкова С.В. Социально-педагогические условия профессионального самоопределения обучающихся в ЦО. Дисс. …канд. пед. наук. – Москва, 2001. – 189 с.

49. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению. Методическое пособие / Под ред. Чистяковой С.Н., Журкиной А.Я. – М.: ИОСО РАО, 1997 – 80 с.

50. Крылова Н.Б., Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учебное пособие для вузов / Под ред. Сластенина В.А., Колесниковой И.А. – М.: Изд. центр «Академия», 2006. – 288 с.

51. Кузнецова Н.В. Социально-профессиональное самоопределение обучающихся в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин. Дисс. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 2003. – 171 с.

52. Лебедева С.Ю. Жизненное и профессиональное самоопределение школьников в условиях профильного образования. Дисс. … канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 2006. – 209 с.

53. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М. – 1975. – 304 с.

54. Лернер П.С. Модель самоопределения выпускников профильных классов средней общеобразовательной школы. // Школьные технологии. – 2003. – № 4. – С. 50–82.

55. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение: Учеб. пособие / Под ред. Л.М. Митиной. – М.: Академия, 2005. – 336 с.

56. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М.: Пед. общ. России. – 2002. – 480 с.

57. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: ИНФРА-М, 1997.

58. Махаева О.А., Григорьева Е.Е. Я выбираю профессию. Комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников. – М.: УЦ «Перспектива», 2002.

59. Мельникова А.А. Профессиональная ориентация обучающихся в условиях образовательного учреждения – модельного учебного центра. Дисс. …канд. пед. наук. – Карачаевск, 2006. – 170 с.

60. Методика изучения курса «Найди свой путь»: Технология оптимального самоопределения для предпрофильной подготовки / Г.К. Селевко, О.Ю. Соловьева; общ. ред. Г.К. Селевко. – М., 2007. – 288 с.

61. Мои жизненные и профессиональные планы (книга для обучающихся старших классов). / Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 1994.

62. Молодежь и профессиональная карьера: Учебно-метод. комплект. / Под ред. С.Н. Чистяковой. – М., 1994.

63. Москва профессиональная. Молодежь и мир профессий: Энциклопедический справочник. / Отв. за выпуск С.Н. Дмитриев, В.Е. Волков. – М.: Вече, 1997.

64. Мордовская А.В. Теория и практика жизненного и профессионального самоопределения обучающихся: (С использованием материалов этнопедагогики народа саха). М.: Academia, 2000. – 176 с.

65. Мудрик А.С. Личность школьника и ее воспитание в коллективе. – М.: Знание, 1983.-96 с.

66. Мучински П. Психология, профессия, карьера. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2004. – 539 с.

67. Назимов И.Н. Профессиональная ориентация: между прошлым и будущим // Школа и производство. – 1997. – № 1. – С. 9–15.

68. Никитина Л.Е. Социальный педагог в школе. – М.: Академ. Проект, 2003. – 111 с.

69. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.

70. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: Сфера. – 2001. – 480 с.

71. Огерчук А.А. Профессиональная ориентация старших школьников в условиях профильного обучения. Дисс. … канд. пед. наук. – Оренбур г. – 176 с.

72. Организация процесса развития у школьников трудовой мотивации, формирования направленности на профессиональный выбор, эффективную занятость, карьеру в условиях рыночной экономики. Материалы окружной научно-практической конференции 17 марта 2010 года. / Сост. и ред. М.В. Борисова, Д.А. Парнов. – М.: Типографский отдел ООО «ЦВТ «Ориентир», 2010. – С. 4–9.

73. Основы психологии: практикум / Ред. – сост. Л.Д. Столяренко. – Изд. 9-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 703 с.

74. Павлова Т.Л. Профориентация обучающихся: Диагностика и развитие профессиональной зрелости. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.

75. Парнов Д.А. Из колледжей Москвы – на рынок труда. // Профессиональное образование. Столица. – 2007. – № 8. – С. 18.

76. Парнов Д.А. Моя будущая профессия. Программа и методическое пособие по проведению курса учебных занятий для активизации профессионального самоопределения обучающихся на обучение по профессиям НПО и СПО г. Москвы. / Под науч. ред. С.И. Вершинина. – М.: «НОУ ИСОМ», 2007. – 116 с.

77. Парнов Д.А. Методическое сопровождение профессиональной ориентации школьников // Профильные предпочтения и профессиональный выбор: проектирование, методическое сопровождение. – Москва, 2009. – С. 37–112.

78. Парнов Д.А. Моя будущая профессия и карьера. Технологии профессиональной ориентации молодежи. – М.: Типографский отдел ООО «ЦВТ Ориентир», 2009. – 128 с.

79. Парнов Д.А. Активизация профессионального самоопределения школьников в условиях столичного рынка труда. / Под ред. В.А. Бадил. – М.: Типографский отдел ООО «ЦВТ Ориентир», 2010. – 148с.

80. Парнов Д.А. Профессиональная подготовка в школе – эффективная профориентация. // Профессиональное образование. Столица. – 2010. – № 5. – С. 18–19.

81. Парнов Д.А. Социально-педагогический компонент профессиональной ориентации молодежи в Российской Федерации. // Социальная педагогика. – 2011. – № 6. – С. 107–114.

82. Парнов Д.А., Жундрикова С.В. Моя будущая профессия и карьера» – социально-педагогическая технология профессиональной ориентации подростков. // Социальная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 59–63.

83. Парнов Д.А. Социально-педагогический подход к профессиональной ориентации подростков в общеобразовательном учреждении. Дисс. … канд. пед. наук. – М.: МГПИ, 2012. – 225 с.

84. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников: методическое пособие для профильной ориентации и профильного обучения школьников / С.Н. Чистякова. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 128 с.

85. Петрова А.С. Профессиональная ориентация обучающихся общеобразовательных школ на обучение в юридических учебных заведениях МВД России. Дисс. …канд. пед. наук. – Тюмень. – 2001, – 180 с.

86. Поляков В.А., Чистякова С.Н. и др. Профессиональное самоопределение молодежи. // Педагогика. – 1993, № 5. – С. 33–37.

87. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Основы психологии для обучающихся: Пособие для педагога: В 2 ч. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Ч.2.

88. Программа курса дополнительного образования для обучающихся образовательных школ. Технология профессионального самоопределения и трудоустройства. / МЦТЗМ «Перспектива». – М., 2001.

89. Профессиональная ориентация обучающихся учреждений профтехобразования и средних специальных учебных заведений. / Под общ. ред. Дудникова С.В. – М.: МАКС Пресс,2002.

90. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / Под ред. С.Н. Чистяковой, А.Я. Журкиной. – М.: Ин-т профессионального самоопределения молодежи РАО, 1993. – 88 с.

91. Профессиональное самоопределение учащейся молодежи: становление и развитие методологии и практики: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции [Текст]/ Под общ. Ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Издательство МЭСИ, 2008. – 403 с.

92. Профессиональное самоопределение: выбор профиля обучения и профессии: Учебное пособие для обучающихся 9 класса / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. – М.: Академия, 2010. – 176 с.

93. Профессиональное самоопределение: выбор профиля обучения и профессии. Программа с методическими указаниями для учителей 9 класса / С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев. – М.: Академия, 2010. – 96 с.

94. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Игры и методики для профессионального самоопределения обучающихся. – М.: Издательство «Первое сентября» 2004. – 224 с.

95. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 480 с.

96. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Издательство «Институт практической психологии» Воронеж: НПО «МОДЭК» 1996. – 256 с.

97. Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники: 8-11 классы, ПТУ и колледж. – М.: ВАКО, 2008. – 288 с.

98. Психология профессионального самоопределения// Е.А. Климов – Ростов-н/Д: Изд-во «Феникс», 1996. – 512 с.

99. Психология развивающейся личности // А.В. Петровский – М.: Педагогика, 1987. – 240 с.

100. Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара.: БАХРАХ-М, 2003. – 672 с.

101. Психологическое сопровождение выбора профессии / Под. ред. Л.М. Митиной. – М.: Флинта, 1998.

102. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2 т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – Т. 1. – 312 с.

103. Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2 т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Т. 2. – 248 с.

104. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2005. – 672 с.

105. Резапкина Г.В. Я и моя профессия: программа профессионального самоопределения для подростков: Учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2000. – 128 с.

106. Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии: программа предпрофильной подготовки. – М.: Генезис, 2005.

107. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

108. Рогов Е.И. Как стать взрослым. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

109. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – Кн. 1.

110. Родичев Н.Ф. Профессии, которые мы выбираем // Абитуриент. – 2002 – № 7.

111. Российский работник: образование, профессия, квалификация [Текст]: моногр. / под ред. В.Е. Гимпельсона, Р.И. Капелюшникова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. 574 с.

112. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1989.

113. Руденко Г.Г., Кулапов М.Н., С.А. Карташов. Рынок труда. – М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 1997.

114. Рынок труда: проблемы формирования и управления (на примере г. Москвы) / С.А. Карташов, Ю.Г. Одегов. – М.: Финстатинформ, 1998.

115. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда / А.И. Рофе, Б.Г. Збышко, В.В. Ишин. – М.: МИК, 1998.

116. Рынок труда Москвы в графиках и диаграммах в первом полугодии 2011 года. – М.: ДТиЗН города Москвы, 2011. – 30 с.

117. Рязанова Д.В. Тренинг с подростками. С чего начать? / Пособие для психолога и педагога. – М.: Генезис, 2003.

118. Савина М.С. Формирование ключевых компетенций обучающихся: предпринимательство, трудоустройство, коммуникации. – М.: НП «АПО», 2006. – 126 с.

119. Савина М.С., Солнцева В.А., Савин А.А. Профориентационное сопровождение профессиональной карьеры. Методическая разработка. – М., 2001. – 50 с.

120. Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов / Под науч. ред. Л.А. Обуховой. – М.: Вако, 2005. – 240 с.

121. Сазонов А.Д. Методология профессиональной ориентации молодежи в условиях рыночных отношений. – Курган: Курган. гос. ун-т, 1996. – 103 с.

122. Сазонов А.Д., Симоненко В.Д., Аванесов В.С. и др. Профессиональная ориентация обучающихся. – М.: Просвещение, 1988. – 223 с.

123. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

124. Слабнина Е.В. Профориентационные технологии: формы, виды и категории населения: Метод. пособие. – Саратов: Изд-во Поволж. межрегион. учеб. центра, 2001.

125. Самоопределение школьников в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения: пособие для учителя / С.Н. Чистякова, П.С. Лернер, Н.Ф. Родичев и др.; под ред. С.Н. Чистяковой – М.: 2005. – 161 с.

126. Смирнов И.П. Человек – образование – профессия – личность. Монография. – М.: УМИЦ «Граф-Пресс», 2002.

127. Смирнов И.П. Рынок труда и рабочие кадры (опыт и проблемы Москвы). Материалы к заседанию Бюро Президиума РАО 13 декабря 2006 года – М.: Изд-во НП «АПО», 2006.

128. Смирнов И.П., Ткаченко Е.В., Бурмистрова А.С. Молодежь России в начале XXI века: ведущие тенденции. Социальные тенденции // Инновации в профессиональной школе, 2011. – № 5. – 44 с.

129. Смирнов И.П., Ткаченко Е.В., Бурмистрова А.С. Молодежь России в начале XXI века: ведущие тенденции. Ведущие тенденции // Инновации в профессиональной школе, 2011. – № 6. – 47 с.

130. Смирнов И.П., Ткаченко Е.В., Бурмистрова А.С. Молодежь России в начале XXI века: ведущие тенденции. Идеологические тенденции // Инновации в профессиональной школе, 2011. – № 5. – 40 с.

131. Социально-ориентированное образование в современных условиях: опыт, проблемы, перспективы. Сборник научно-методических материалов. / Под науч. ред. О.А. Шустовой и Д.А. Парнова. – М:, 2012.

132. Степаненков П.В. Информационно-коммуникационные технологии в профориентационной работе с обучающимися. Дисс. …канд. пед. наук. – Москва, 2009. – 185 с.

133. Твоя профессиональная карьера: учеб. для 8–9 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. С.Н. Чистяковой. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 159 с.

134. Твоя профессиональная карьера: методика: кн. для учителя / [С.Н. Чистякова, И.А. Умовская, Т.И. Шалавина, А.И. Цуканов]; Под ред. С.Н. Чистяковой – М.: Просвещение, 2006. – 160 с.

135. Технологии педагогического сопровождения социально-профессионального самоопределения обучающихся в условиях модернизации образования. / Под науч. ред. О.А. Шустовой и Д.А. Парнова. – М:, 2012.

136. Титма М.Х. Социально-профессиональная ориентация учащейся молодежи. – Татру: Варгус, 1974. – 68 с.

137. Труд и занятость населения Москвы. 2009 г.: Статистический ежегодник. – М.: Эпикон, 2010. – 84 с.

138. Тупикина Г.Г. Формирование профессионального самоопределения старших школьников в процессе профильного обучения.13.00.01. Кемерово, 2006. – 215 с.

139. Тюшев Ю.В. Выбор профессии: тренинг для подростков. – СПб.: Питер, 2008. – 160 с.

140. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М.: «Педагогическое общество России», 1999. – 260 с.

141. Учебно-методический кабинет профессиональной ориентации: Кн. Для учителей / Л.В. Ботякова, А.Е. Голомшток, С.С. Гриншпун и др. – М.: Просвещение, 1986. 112 с.

142. Федосенко Е.В. Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги. Монография. СПб: Речь, 2008. – 192 с.

143. Федоришин Б.А. Профконсультационная работа с обучающимися. – Киев: Молодь, 1980. – 101 с.

144. Фукуяма С. Теоретические основы профессиональной ориентации. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 108 с.

145. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 96 с.

146. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф. и др. Педагогическая поддержка профессионального самоопределения обучающихся: Кн. для учителя и соц. педагога. – М.: Новая школа, 2004. – 112 с.

147. Чечель И.Д. Профессиональное самоопределение обучающихся инновационных учебных заведений. В 2-х ч. – М.: РИПКРО МО РФ, 1995. – 165 с.

148. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: учебное пособие для спецкурса. – Тюмень: Изд-во ГГУ, 1980. – 86 с.

149. Шадрин Н.И. Профессиональная ориентация сельских школьников в условиях рыночных отношений (муниципальный аспект). Дисс. …канд. пед. наук. – Курган, 1999. – 168 с.

150. Шалавина Т.И. Мир труда и профессий. – Кемерово, 1995.

151. Шамионов Р.М. Введение в профориентологию: Учебное пособие для студентов психологических специальностей. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. – 92 с.

152. Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. – М.,2001. – с. 208.

153. Энциклопедия для детей. [Т. 34]. Выбор профессии / ред. коллегия: М. Аксенова, Е. Ананьева, А. Ростоцкая, О. Носкова и др. – М.: Мир энциклопедий Аванта+, Астрель, 2008. – 432 с.