«На балу у Золушки». Сценарий конкурса для девочек младшего возраста
«На балу у Золушки». Сценарий конкурса для девочек младшего возраста
Звучит фонограмма.
Ведущий. Здравствуйте! Ну вот и наступила весна, прекрасное время года, когда светит ласковое солнце, а настроение праздничное. И, наверное, именно весной все девочки мечтают о том, как бы превратиться в прекрасных сказочных принцесс. Совсем как в сказке «Золушка». Послушайте, а ведь, пожалуй, никто лучше нас с вами не знает историю о маленькой девочке, доброй, приветливой, милой, которую так невзлюбили мачеха и сестры. Бедную падчерицу заставляли трудиться с раннего утра до позднего вечера, а вечером, окончив работу, она садилась отдыхать на ящик с золой возле очага. Оттого-то и прозвали ее… Как звали эту девочку?
Дети. Золушка!
Ведущий. Верно! А сегодня я хочу пригласить вас на конкурс. Все девочки наденут чепчики и фартучки и превратятся в прелестных Золушек, все мальчики приглашаются в жюри. В конце конкурса жюри выставит свои оценки каждой участнице, подведет итоги и назовет победительницу – «Мисс Весна – 2012» («Золушка-2012»).
Фонограмма «Фанфары».
Ведущий. Ну вот, наши Золушки готовы, начинаем конкурс. Сегодня мачеха с самого утра была недовольна. Она приказала Золушке разложить овощи по корзинкам. В нашем конкурсе мы будем завязывать девочке глаза, а ей надо будет взять овощ или фрукт из корзины и по запаху и форме определить, что это.
Ведущий выносит на середину класса корзину, в которой лежат яблоки, груши, апельсины, лимоны, мандарины, картошка, лук, морковь, свекла, капуста и т. д.
Девочкам по очереди завязывают глаза, и они выполняют задание. Жюри подсчитывает количество правильных и неправильных ответов, данных каждой участницей.
Ведущий. Но это еще не все. Мачеха так «заботилась» о воспитании Золушки, что заставляла ее делать самую трудную и тяжелую работу. Перед вами – набор предметов. Среди этих вещей есть то, что принадлежит Золушке и помогает ей выполнять ее работу. Назовите эту вещь и объясните свой ответ.
Ведущий убирает со своего стола большой платок, под которым разложены молоток, клещи, фартук, гвозди, иголки, нитки, щетка, книга, зеркальце, губная помада, спички, свечка и т. д.
Эти предметы могут быть нарисованы на доске или плакате.
К конкурсу лучше подходить с юмором. Ведь настоящая Золушка должна уметь все. Конкурс оценивается по умению аргументированно представить предмет.
Ведущий. Ах, сестры! Стоило им один раз появиться на кухне, как все специи перемешались. А Золушке нужен ванилин для торта. Сейчас наши девочки будут по очереди подходить к столу и называть номер розетки, в которой, по их мнению, лежит ванилин. Найти ванилин нужно по запаху. Дается всего одна попытка.
Учитель выставляет на стол розетки с солью, сахаром, ванилином, крахмалом, корицей, перцем, мукой. После того как одна девочка отойдет от стола, учитель переставляет розетки.
Ведущий. Иногда Золушке становилось так грустно одной, что она шла в сад, где росли удивительные сказочные цветы. Какие? Пока я не знаю. Наши конкурсантки получат сейчас цветную бумагу, ножницы и клей и создадут цветы невиданной красоты.
На конкурс отводится 10–15 минут, в это время мальчики – жюри – подводят итоги предыдущих конкурсов и объявляют промежуточные результаты.
Ведущий. Вот видите, какие прекрасные цветы получились у нас. А пока Золушки растили эти замечательные цветы, наш король известил своих подданных о том, что во дворце сегодня будет бал. В честь прекрасных дам благородные рыцари сочинят и прочитают стихотворение.
Мальчикам дается конверт, в котором лежат листки с рифмами для написания стихотворения. Они должны написать к рифмам предложения так, чтобы получилось красивое стихотворение.
Рифмы:
Бал / зал.
Веселиться / кружиться.
Хрустальный / печальный.
Дворец / молодец.
Ведущий. Пришла пора заслушать творение поэтов.
Мальчики читают написанные стихи.
Ведущий. А теперь Золушки приглашают всех на вальс.
Фонограмма «Вальс». Жюри подводит окончательные итоги, объявляет победительницу, вручает призы участницам.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.