Хорошо веди себя в школьной столовой
Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой.
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!
Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгай, на пол не кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Все будет хорошо? Нервно курю в запущенном дворе детского отделения Института онкологии в ожидании окончательного приговора ребенку, которого три часа назад привез на обследование. Шансов на госпитализацию почти нет. У них всего сорок пять мест и остов недостроенного с
Совет 40 Велосипед – хорошо, а фехтование круче Экипировка повышает ответственность Отпрыску стукнуло 2 года и несколько месяцев? Смело обрадуйте его самокатиком или велосипедом (о 3 или 4 колесах). Но сразу скажем честно: многокилометровой ходьбы и многоэтажных подъемов
Хорошо ли быть японцем? Ответ на вопрос «Хорошо или плохо традиционалистское общество?» целиком зависит от вашего внутреннего «ценометра». Очевидно, многим понравится принцип пожизненной занятости, успешно внедренный в жизнь в Японии. И действительно, от правильно
№ 93. Байка «Наказание как средство повышения школьной успеваемости». Часть 4. «Педагогический тупик» Дома Илюша увидел мамино лицо и испугался. Ее глаза метали молнии, рот извергал потоки очень неприятных слов. Вся семья была оповещена об Илюшиной дебильности. Угол,
А.Н. Тубельский Основные черты демократического уклада школьной жизни[98] Как определить, какой уклад существует в школе? Особенности уклада жизни школы не всегда осознаются руководителями школы и учителями, а потому изменения уклада не становятся объектом
Бывают ли ученики с идеальным знанием всей школьной программы? Конечно, вопрос этот во многом риторический, потому что, как известно, никто не знает всего и об одном предмете, даже если изучает его глубоко, на протяжении десятков лет, как, например, ученые. Тем не менее в нем
Глава 5 Фантазии — это хорошо или плохо? Зачем ребенку что-то выдумывать? Зачем же вообще ребенку нужны фантазии и разные необыкновенные истории?Во-первых, юный автор получает массу удовольствия от своих выдумок, начиная от реакций окружающих на его слова и заканчивая
Хорошо — плохо С помощью этой игры вы научите ребенка смотреть на мир в целом и на конкретные явления в частности с разных точек зрения, замечать многогранность и непредсказуемость окружающей действительности. Выберете несколько сказочных персонажей, которые в
Правильно веди себя в метро Когда в метро лежит твой путь, Такой совет не позабудь. Прошу: вниманье обрати, Что все железные пути Полоской светлой отделили, Чтоб за неё не заходили. Остановился поезд рядом, Но штурмом брать его не надо; В вагон вбегать
Веди себя в поликлинике тихо В больнице Заяц ждал приёма, Но он забыл, что он не дома, По коридорам так скакал, Как будто в лес родной попал. Но вдруг с разбега, с разворота Он налетел на Бегемота. Не удержался тот, упал, Медведя под себя подмял. Медведь взревел что
Старайся хорошо учиться Я скажу вам в заключенье: Дело вовсе не в везенье. И «пятёрки» тот получит, Кто сидит и честно учит, Кто работы не боится, Кому нравится учиться, Тот, кто лень прогонит прочь, Кто готов друзьям помочь, Тот, кто хочет умным стать И про всё
Хорошо быть Встретились человек и собака. Он был смешной и хотел рассказать ей об умных вещах. А она была голодная, и ее интересовала только вкусная косточка. Ей не было никакого дела до умных слов, пусть даже полезных и нужных. Она же ведь собака, а не человек. И только когда
Эту книгу хорошо дополняют: Преимущества интровертовМарти ЛэйниИнтроверты. Как использовать особенности своего характераСьюзан