Ношение способствует обучению

Ношение способствует обучению

Если дети тратят меньше времени на плач и беспокойство, что же они делают с остающимися у них временем и энергией? Мы уже обсуждали, как ношение ребенка в слинге помогает детям расти и развиваться физически. Оно также помогает умственному развитию ребенка. По моему собственному наблюдению и наблюдению тех, кто изучает детей, которых носят, эти дети спят не больше остальных, а проводят больше времени в состоянии спокойного бодрствования, в науке известном как уравновешенная бдительность. Это состояние, в котором ребенок наиболее доволен и способен лучше всего взаимодействовать с окружающим миром. Его можно назвать оптимальным для обучения состоянием младенца.

Исследователи отмечали следующие эффекты ношения ребенка в слинге и спокойной бдительности: дети, которых носят, демонстрируют повышенную зрительную и слуховую восприимчивость. Стабильность физиологических систем ребенка обеспечивает довольное поведение ребенка в периоды бодрствования; проще говоря, в период спокойного бодрствования весь организм ребенка работает лучше.

Состояние спокойного бодрствования также дает родителям лучшую возможность для интерактивного общения с ребенком. Когда ребенка носят в сумке в положении «колыбелька», он видит материнское лицо анфас. Отметьте, как мать и ребенок располагают свои лица с целью достижения этого оптимального для зрительного взаимодействия ракурса. Исследователи обнаружили, что человеческое лицо, особенно в этом положении, является мощным стимулятором установления межличностного контакта. В положении «кенгуру» ребенок имеет 180-градусный обзор окружающего его мира и возможность рассмотреть его. Он учится выбирать, глядя туда, куда хочет, и отворачиваясь от того, что видеть не хочет. Эта способность делать выбор существенно способствует обучению.