Как проявить все самое лучшее в ребенке с высокими потребностями и в себе самих
Как проявить все самое лучшее в ребенке с высокими потребностями и в себе самих
Специалисты в области ухода за ребенком давно дискутируют на тему «Природа против ухода»: что же в первую очередь определяет поведение ребенка – его гены или его домашний очаг. На самом деле и первое, и второе. Характер ребенка не чистая глиняная табличка, на которой люди, ухаживающие за ребенком, могут написать набор правил, которые заставят ребенка вести себя так, как им захочется. Но и характер ребенка не на века отлит в цементе.
Хотя все дети рождаются с определенным темпераментом, окружающие люди, заботящиеся о ребенке, могут влиять на личность ребенка (на то, как ребенок чувствует себя и действует в определенных ситуациях). Одна из самых захватывающих новых областей исследований – как качество и количество материнского и отцовского ухода могут повлиять на личность ребенка.
Еще более новая и даже более захватывающая область исследований – как темперамент ребенка влияет на родителей. Мать одного ребенка с высокими потребностями однажды призналась нам: «Наш капризный ребенок определенно заставляет меня показать все самое хорошее и все самое гадкое, на что я только способна». И это, без сомнения, верно. Точно так же, как дети рождаются экипированными различными темпераментами, мамы и папы также начинают с разного уровня родительских способностей (в зависимости от того, как нянчились в свое время с ними самими). Некоторые матери нянчат своих детей автоматически и пропорционально уровню потребностей ребенка. Другим матерям требуется гораздо больше времени на то, чтобы привести свою отзывчивость в равновесие с уровнем потребностей ребенка, и им требуется толчок. Этот толчок дает ребенок. И мать, и ребенок наделены взаимосвязанными темпераментами, которые при определенных условиях начала совместной жизни, позволят обоим проявить все самое лучшее.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 1 Самое начало
Глава 1 Самое начало Вы с волнением прислушиваетесь к своим ощущениям, внимательно всматриваетесь в свое отражение в зеркале – вы скоро станете матерью…Вас переполняют эмоции. У вас еще будет время бояться, тревожиться, беспокоиться. Для начала дайте себе насладиться
Страхи родителей в отношении самих себя
Страхи родителей в отношении самих себя Перечисленные выше «страхи в отношении ребенка» являются наиболее распространенными. Понятно, что справиться с ними при помощи опыта, здравого смысла и специалистов родители вполне в состоянии, при условии, что большую часть
Лучшее время для обучения
Лучшее время для обучения Что подразумевается под лучшим временем для обучения? Если ребенок раздражен, устал или голоден, то это не самое подходящее время для того, чтобы приступать к процессу обучения. Доман советует никогда не начинать занятие, если мама или ребенок
«Чудо заключено в ребенке и… в вас самих»
«Чудо заключено в ребенке и… в вас самих» Прочитав о методике Глена Домана, вы вкратце познакомились с этой необычной и пока еще неповторимой системой. С чем-то вы согласились, а что-то заставило вас задуматься или вызвало желание поспорить с автором. Возможно, вы даже
Послесловие, или Самое главное в воспитании
Послесловие, или Самое главное в воспитании Собственно, в одной книжке невозможно рассмотреть все аспекты воспитания. Да что в одной – наверное, даже для огромных многотомников эта задача будет непосильной. Просто потому, что мы имеем дело с живым, изменяющимся и
21. О целеустремленности самих вожатых
21. О целеустремленности самих вожатых Главное для вожатого, без чего не будет расти и крепнуть пионерработа, это — осознание им в себе общественного воспитателя. Вожатый должен понять, что он принадлежит к ответственнейшей части педагогического кадра — иначе он не
Ребенок с высокими потребностями
Ребенок с высокими потребностями Одним из наших первых затруднений стало – как называть Хэйден. Нам не нравились обычные термины «сложный ребенок» или «беспокойный ребенок». Они негативные и уничижительные. Кроме того, они подразумевают, что обе стороны – и родители, и
Характеристики детей с высокими потребностями
Характеристики детей с высокими потребностями Чтобы помочь вам понять, посчастливилось ли вам иметь ребенка особого типа, приводим наиболее характерные свойства, отмечаемые матерями при описании своих детей, имеющих высокие потребности.«Суперчувствительный». Дети с
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и хорошими способностями к мотивации родительской заботы плюс отзывчивая мать»
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и хорошими способностями к мотивации родительской заботы плюс отзывчивая мать» Обычно это самое лучшее сочетание, обеспечивающее крепкий контакт. Мать и ребенок имеют замечательную возможность проявить друг в друге все
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и плохими способностями к мотивации родительской заботы плюс отзывчивая мать»
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и плохими способностями к мотивации родительской заботы плюс отзывчивая мать» Это сочетание тоже может быть хорошим, но гармонии достичь сложнее, чем в предшествующем случае. Эти дети, которых называют неласковыми или
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и отстраненная мать»
Сочетание: «ребенок с высокими потребностями и отстраненная мать» В этой ситуации ребенок и мать имеют наивысшую степень риска не стать хорошей парой. Эта ситуация проигрышна с обеих сторон. Ни мать, ни ребенок не получают возможность показать лучшее, на что они способны.
Сирс Марта
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉