Последовательность, в которой ребенок учится сидеть
Последовательность, в которой ребенок учится сидеть
Умение сидеть – главное приобретение шестого месяца. Последовательность, в которой ребенок учится сидеть в период от четырех до шести месяцев, – один из самых завораживающих этапов в развитии ребенка. В первые три-четыре месяца (рис. А) у ребенка еще очень слабые мышцы нижней части спины. Если посадить его, он заваливается на нос. В возрасте примерно четырех-пяти месяцев ребенок демонстрирует некоторую силу мышц нижней части спины, сдерживая наклон вперед, но опять же падает. Между четырьмя и пятью месяцами (рис. Б) ребенок все еще накреняется или падает в сторону, но начинает использовать свои вытянутые руки как подпорки сбоку и спереди. Между пятью и шестью месяцами ребенок может отпустить руки. Его мышцы спины теперь достаточно крепкие, чтобы удерживать его в сидячем положении прямо, но обычно ребенок по-прежнему использует руки в качестве подпорок. Теперь, чтобы научиться сидеть, дело стало лишь за равновесием.
Понаблюдайте, как ваш смышленый малыш, начинающий сидеть, учится держать равновесие. Когда ребенок начинает убирать руки, сначала одну, затем другую, он держит свою прямую спину наклоненной вперед под углом сорок пять градусов. Когда чувство равновесия развилось и мышцы спины окрепли, он сидит вертикально, под углом девяносто градусов к полу (рис. В).
Рис. А
Рис. Б
Рис. В
Малыш, едва научившийся сидеть, покачивается на своей округлой попке, выбрасывая в стороны руки как балансиры.
Как только ребенок научился удерживать равновесие в сидячем положении, он больше не нуждается в голове или руках в качестве подпорок и для сохранения равновесия и вместо этого может использовать их для общения и игры. Когда малыш начинает поворачивать голову, следя за вами взглядом, и поднимать руки для жестикуляции или игры, обычно между шестью и семью месяцами, можно сказать, что он действительно сидит сам.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Матильда учится не бояться
Матильда учится не бояться (Эту историю мне рассказал преподаватель психотерапии Боб Гоулдинг в 1980-х годах. В этой истории он — дедушка. Это был замечательный человек.)Двухлетняя Матильда весело играла в лягушатнике бассейна, пока за ней внимательно наблюдали мама и
Ребенок учится есть с ложки
Ребенок учится есть с ложки • Первые попытки есть ложкой даются нелегко. Вначале у ребенка может не получиться снять пищу с ложки. Если же вы перенесете содержимое ложки на язык, оно вскоре вновь окажется на его подбородке. А если вы вложите ложку в рот, малыш может
Одна из сторон экзамена, о которой мы редко задумываемся
Одна из сторон экзамена, о которой мы редко задумываемся Ни у одного ребенка изначально нет никаких причин бояться либо учебы в школе в целом, либо проводимых в ней экзаменов. Максимум, перед первым походом в школу дети боятся вещи самой простой и понятной – необходимости
Последовательность обучения чтению
Последовательность обучения чтению Последовательность эта проста и легка и не зависит от того, в каком возрасте вы начали учить своего ребенка читать. Вот этапы, которые вы должны пройти, обучая своего малыша чтению:1. Отдельные слова2. Словосочетания3. Простые
Последовательность обучения счету
Последовательность обучения счету Последовательность обучения счету проста и легка, к тому же она не меняется в зависимости от возраста ребенка. Вот какие этапы вам предстоит пройти.Первый этап Освоение понятия «количество»Второй этап УравненияТретий этап Решение
Последовательность поведения родителей
Последовательность поведения родителей В основе доверия ребенка к взрослым лежит последовательность их поведения. Ребенок, опираясь на свой ежедневный опыт, делает вывод, что на родителей (или взрослых вообще) можно положиться. С одной стороны, он знает, чего от него
§ 3. Последовательность, ряд. Время
§ 3. Последовательность, ряд. Время 132. «Лестница». Пройдитесь с ребенком по лестнице, считая ступеньки. Затем соорудите «лестницу» из подручных средств, потом можно будет изобразить ее на бумаге. Расставьте с ним на ступеньках, например, матрешек (соответственно — по
Глава 3. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Глава 3. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ Формирование понимания причинно-следственных отношений необходимо начинать с анализа ситуаций и событий, с которыми каждый человек может столкнуться в своей повседневной жизни. Например, можно обсудить с
Как помочь ребенку, начинающему сидеть
Как помочь ребенку, начинающему сидеть Поскольку у ребенка еще не хватает силы, чтобы выпрямиться после того, как он накренится набок, падения назад и в сторону – та цена, которую приходится платить, чтобы научиться хорошо сидеть. Ваш ребенок научится хорошо сидеть, если
Ребенок учится отпускать
Ребенок учится отпускать Важная часть овладения захватом – развитие умения отпускать захваченный предмет. Дети ведут себя как зачарованные, когда берут в руку какой-нибудь предмет, например лист бумаги, и затем раскрывают ладонь, позволяя предмету упасть на пол. Умение
Когда ребенок отказывается сидеть в автомобильном сиденье
Когда ребенок отказывается сидеть в автомобильном сиденье Приучайте себя к мысли, что поездка на машине и детское кресло неразделимы. Без возражений и исключений. Если ребенок протестует, после того как вы усадите его в кресло, попробуйте прибегнуть к следующим
Если ребенок не дышит: последовательность действий при сердечно-легочной реанимации (СЛР)
Если ребенок не дышит: последовательность действий при сердечно-легочной реанимации (СЛР) Главы по сердечно-легочной реанимации и непроходимости дыхательных путей призваны дать родителям и всем, кто осуществляет уход за детьми, обзор действий, направленных на спасение
Учитель тоже учится
Учитель тоже учится Передача своих умений другим полезна для окружающих, но она полезна и для того, кто занимается таким обучением. Хорошо известно, что один из самых действенных способов что-то выучить – объяснить это кому-то другому. Поэтому, согласно методике освоения
Последовательность умений
Последовательность умений У многих детей существует одновременно не одна, а целый набор проблем. Пользуясь языком нашей методики, следует говорить, что этим детям требуется освоить набор навыков. Поскольку, как правило, детям бывает сложно одновременно учиться
Последовательность и честность
Последовательность и честность Последовательность и честность одинаково важны. Однако применять к двум схожим людям одни и те же меры несправедливо. Например, если один ученик был зачинщиком драки или начал дразнить другого, будет ли решение наказать их одинаково
Сирс Марта
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉