Читайте также
Глава I
Давайте поставим все точки над «i»
Из этой главы вы узнаете:• СДВГ – новое заболевание?• О детях индиго• Дети с СДВГ• Каковы типичные симптомы СДВГ• В каком возрасте может возникнуть СДВГ• Всегда ли одинаково протекает СДВГ• Проходит ли СДВГ с
Давайте сравним
Нет сомнения, что отличить непоседу или упрямца (может, но не хочет) от гиперактивного ребенка (хочет, но не может) не просто. У первого имеются пробелы в воспитании, у второго – физиологические и психологические нарушения, требующие лечения и коррекции.
Давайте соберем все воедино
Представьте себе, что выиграли в лотерею миллион. На что бы вы его потратили?
Пару лет назад мне приснился очень яркий сон. Будто сижу я в огромном кабинете за дубовым столом, а на другом его конце расположился Уоррен Баффет и смотрит мне
Давайте попробуем разобраться
• Разговариваете ли вы со своим ребенком на одном языке или пока между вами есть «непонятки»?• Что такое темперамент и откуда он берется?• Какие бывают типы темперамента и можно ли их изменить?• Как определить темперамент своего
Давайте рисовать настроение!
Ну, с темпераментом мы более или менее разобрались. Но родитель все делает правильно, старается наладить общение, а капризы все равно плодятся и множатся. Хорошо, если малыш словоохотлив, он по крайней мере выскажет свое негодование, а там уж
«Ребята, давайте жить дружно!»
Рождение ребенка – это ко всем громадным плюсам еще и рождение семейных проблем. И не всегда обходится без ссор между родителями. И только начинается выяснение отношений на повышенных тонах, как тут же раздается плач.Как помочь и
Сказка про Время
Вечер. Умничка сердито сидит в темноте своей комнаты. Время идёт. Никто не заходит. В конце концов, Умничка не выдержала:– Лучик, ты где?Лучик был самым близким другом Умнички.– Я здесь, так же, как всегда! Только ты сейчас, пока сердишься, меня не можешь
Давайте ребенку порулить. Идите на уловки, чтобы делегировать ребенку выполнение операций
Есть простые приемы, как переадресовать ребенку его же запросы и предложить самому порулить ситуацией, игрой.• Прикинуться несмышленышем, копируя ребенка: «А как? А почему? А я не
1. Время
Для ребенка слово «любовь» является синонимом слова «время». Время, которое вы проводите с вашим маленьким интровертом, – это материал, из которого лепятся связывающие вас узы. Время общения с ребенком нельзя выкраивать, его нужно выделять. И его должно быть
Не давайте молоко, которое пьете сами (пока)!
Комитет питания при Американской академии педиатрии рекомендует давать грудное молоко или искусственные молочные смеси как минимум до года и избегать использования в качестве напитка коровьего молока как минимум до года
Теперь давайте проползем или пройдемся вверх по лестнице
• Хорошо ли освещена ваша лестница, не скользкая ли она и безопасные ли у нее перила? Когда ребенок учится ползать, научите его безопасному спуску и подъему. Подстрахуйте его в то время, как он ползает вверх-вниз.
Теперь давайте доберемся до гаража и спустимся вниз, в подвальный этаж и прачечную
• Находятся ли электрические приборы и острые инструменты вне пределов досягаемости ребенка?• Убраны ли краски, растворители, инсектициды и другие химикаты подальше от детских
Время, когда ничего не нужно делать, и время, когда нужно что-то сделать
Магда разделяет время на две категории: время, когда ничего не нужно делать, и время, когда нужно что-то сделать. В течение времени, когда ничего не нужно делать, у вас нет насущных задач. Вы всецело
Давайте указания для начала работы
Ученикам с низкой устойчивостью внимания бывает трудно начать работать. Давайте им четкие, ясные указания, например: «Ноги на полу, спина прямая, карандаш и бумага в правильном положении». Пусть ученики вслух проговаривают указания для