Помощь в развитии творческих способностей ребенка

Помощь в развитии творческих способностей ребенка

Пожалуй, каждый родитель хотел бы воспитать своего ребенка творческой личностью. Необходимыми составляющими творчества являются свободный полет воображения, способность к фантазии, интуиция, которые могут выливаться в изобретения и открытия. Творчество – это способность познавать и удивляться, умение находить в нестандартных ситуациях нестандартные решения, расположенность к новым открытиям и умение осознать и применить полученный опыт. Предлагаю вашему вниманию обзор этапов роста ребенка и их особенностей, которые необходимо знать, развивать и при необходимости корректировать.

Всем понятно, что успехи творчества уходят корнями в личностное эмоциональное восприятие и эмоциональный опыт раннего детства. Детские впечатления, фантазии, особое восприятие событий и явлений кажутся взрослым далекими от реальности и даже примитивными; на самом же деле в них часто содержатся зародыши творчества.

Иногда можно наблюдать, как взрослый рисует какойлибо предмет или показывает ребенку картинку и называет то, что изображено. Малыш видит это по-своему, ему кажется, что чайник похож на рыбку, а машина – на добрую собачку. Взрослый разочарован, он настаивает на правильном, с его точки зрения, названии. Он хочет научить ребенка общепринятому пониманию вещей и не замечает того, что в фантазии малыша выражается творческое отношение к миру.

К сожалению, часто воспитание творческой личности нужно начинать с работы со взрослыми. Современные родители ведут себя слишком скованно и серьезно, они не позволяют себе играть, фантазировать вместе с ребенком, шалить и веселиться – из опасения нарушить «правила взрослого поведения». А ведь творчество, игра, фантазия – это прекрасные психотерапевтические средства, которые, кроме всего прочего, дадут возможность отдохнуть, снять напряжение, повысить эмоциональный тонус.

Творческие игры-фантазии, развивая ребенка, помогут измениться и взрослым. Только личностно растущий взрослый способен поддержать рассказ малыша о каком-нибудь игрушечном животном, которое ему подарили, перевоплотиться в него и построить домик, позвав в гости любимых плюшевую собачку и машинку. Совместное сочинение сказки или стихотворения, игра в рифмы с годовалым малышом – все это фундамент творческой активности.