Упражнение 2. «Слова из кармана»
Упражнение 2. «Слова из кармана»
Для этого упражнения участники берут небольшие карточки и пишут на них существительные, в том числе имена собственные. Чем более странные подберутся слова, тем интереснее будет игра.
Придумав слова, сложите карточки в сумку или коробку и начинайте рассказывать историю. После того как будет очерчено начало сюжетной линии, ведущий вытаскивает из сумки карточку и называет написанное на ней слово, которое рассказчик «вплетает» в повествование. Например: «Вчера, в годовщину нашей свадьбы, мы с женой отправились в ресторан. Мне хотелось, чтобы этот вечер стал для нас особенным».
В этот момент ведущий достает из сумки слово «пингвин», и игрок продолжает рассказ: «Ресторан назывался “Антарктика”, и в меню было блюдо, приготовленное из мяса пингвина. Его я и заказал для нас с женой. Я спросил: “Дорогая, ты помнишь, как мы встретились десять лет назад?”»
Ведущий достает еще одну карточку, и игра продолжается до тех пор, пока история не дойдет до логического конца.
Игра «Слова из кармана» развивает навыки мышления и способность придумывать историю на ходу, прямо в ходе повествования. Как видите, это упражнение точно моделирует ситуацию импровизированного высказывания. Вы рассказываете историю без предварительной подготовки, и каждые несколько секунд вам приходится решать, какие события произойдут дальше.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Слова-антонимы
Слова-антонимы Назовите ребенку прилагательное и попросите придумать к нему слово с противоположным значением. Затем сами изобразите с помощью общих движений и мимики одно из только что названных состояний. Так, к паре слов «кислый» и «сладкий» можно показать такую
Два слова в одном
Два слова в одном Приведите ребенку пример, как можно два слова соединить в одно. Для этого задайте вопрос: «Кто сам летает?», а затем сами ответьте на него, сделав посередине слова небольшую паузу: «Само-лет».Предложите ребенку самостоятельно соединить два слова в одно.
Похожие слова
Похожие слова Произнесите подряд два слова, отличающихся друг от друга лишь одним звуком, и попросите ребенка повторить их.Примеры слов: дом – дым, мох – мех, кот – кит; лук – люк, мышка – мишка, мыло – Мила, нос – нес, кошка – мошка, сетка – ветка, кепка – щепка; уточка –
Упражнение 11. Упражнение для развития мышц ног и таза
Упражнение 11. Упражнение для развития мышц ног и таза Это довольно веселое и шумное упражнение, так что советую тебе подстелить на пол плотный коврик, чтобы не беспокоить соседей.Возьми табурет, залезь на него, спрыгни и затем продолжай совершать прыжки, стараясь достичь
Упражнение 3 Составляем слова
Упражнение 3 Составляем слова Когда дети узнают несколько гласных (три, четыре) и столько же согласных, они приступают к составлению слов из подвижного
Упражнение 4 Пишем слова
Упражнение 4 Пишем слова Малыши приступают к письму. Все дети делают это по-разному: одни долго ощупывают буквы, составляют слова и начинают писать лишь тогда, когда составление слов является для них легким делом, — тогда они пишут сразу слова и целые предложения. Другие
Упражнение 12 Слова и картинки
Упражнение 12 Слова и картинки Подготовьте три набора карточек: 1-й набор — карточки с картинками, 2-й набор — таблички со словами, обозначающими нарисованное на картинках, 3-й набор — контрольные карточки, где слово и картинки объединены. Ребенок кладет перед собой конверт
Упражнение 13 Читаем трудные слова
Упражнение 13 Читаем трудные слова Приготовьте коробку с мелкими игрушками. На дно коробки положите голубой конверт с табличками, на которых написаны слова, обозначающие эти игрушки. Слова и предметы подобраны так, что в них содержится одна какая-нибудь трудность. Примеры
Играем в слова
Играем в слова Словесные игры – универсальный вариант для путешествий. Вы и сами не раз играли в «Города». Но согласитесь: это развлечение для детей постарше (от 10–12 лет), которые смогут вспомнить более трех-четырех названий городов или стран, начинающихся на
XV. Слова и шаги
XV. Слова и шаги Ты идешь ко мне, и я чувствую, что это мгновение останется для нас обоих надолго, может быть, навсегда. Мне хочется прощально помахать тебе, хотя ты
Важность слова «нет»
Важность слова «нет» Родители должны говорить «нет» ребенку, для того чтобы позже ребенок мог сказать «нет» самому себе. Всем детям – и некоторым взрослым – бывает трудно откладывать удовольствия на потом. «Хочу сейчас» – мощный импульс, особенно для ребенка в
Слова малыша
Слова малыша Помимо того, что ребенок понимает ваш вербальный язык и язык вашего тела, он расширяет и свой собственный репертуар. Хотя издаваемые им звуки по-прежнему по большей части отрывисты, он время от времени изумляет вас, меняя модуляции и интонацию своих
Первые слова
Первые слова Многие дети на этом этапе развития произносят не так много новых слов, возможно, потому что отдают большую часть своей энергии навыкам ходьбы. Как только ребенок осваивает шаги, начинают бить ключом слова. К 15 месяцам средний ребенок может разборчиво
Волшебные слова
Волшебные слова Родители часто задумываются над тем, как научить ребенка хорошим манерам. Здесь действует общий закон: дети учатся тому, что видят. Если вы говорите «пожалуйста» или «спасибо», ваш ребенок научится этому, когда придет время.Не заставляйте его говорить