3.17

Вопрос. Как можно классифицировать действия ребенка с предметами?

Ответ. Их разделяют на соотносящие (закрывание коробки крышкой, нанизывание колец пирамидок, складывание матрешки и т.п.) и орудийные (есть ложкой, рисовать карандашом, насыпать песок совочком и т.п.).