4. Активные формы организации учебного процесса: дидактические игры, комбинированная форма занятий

Цель данной главы: дать общее представление об активных формах организации учебных занятий – игровых, комбинированных.

Задачи: дать представление об основном назначении учебных (дидактических) игр и их возможностей для активизации учебной деятельности обучаемых; раскрыть возможности комбинированных форм организации учебного процесса.