Вопросы:

1. Какие виды семинарских занятий вы используете чаще всего?

2. Сколько времени занимает у вас подготовка к семинару?

3. Используете ли вы технические средства обучения при проведении семинара?

4. Проводите ли вы специальную подготовительную работу со студентами перед семинаром?

5. Всегда ли студенты активны на семинарских занятиях?

6. Какие методы активизации работы студентов на семинаре вы используете?

7. Как вы подводите итоги работы студентов в конце семинарского занятия? Комментируете ли результаты работы отдельных студентов?

8. Как вы учитываете результаты работы студентов в дальнейшем?

9. Когда вы чувствуете себя более уставшим – после лекции или семинара, от чего это зависит?

10. Учитываете ли вы результаты работы на семинаре при подготовке к следующей лекции?