Рекомендуемая литература

Рекомендуемая литература

Богуславская 3. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1991.

Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1991.

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.

Воронова В. Я. Творческие игры старших дошкольников: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1981.

Запорожец А. В. Игра и развитие ребенка // Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца и А. П. Усовой. – М.: Просвещение, 1966.

Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей: Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1988.

Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада / Сост. Л. А. Венгер, О. М. Дьяченко. – М.: Просвещение, 1989.

Комарова Т. С. Дети в мире творчества: Книга для педагогов дошкольного учреждений. – М.: Мнемозина, 1999.

Комиссарова Л. И., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских садов. – М.: Просвещение, 1986.

Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Под ред. Т. А. Марковой. – М.: Просвещение, 1982.

Недоспасова В. А. Растем играя: Средний и старший дошкольный возраст: Пособие для воспитателей и родителей. – М.: Просвещение, 2003.

Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. – М.: Просвещение, 1987.

Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. А. В. Запорожца. – М.: Просвещение, 1976.

Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. – М.: Педагогика, 1972.

Щербакова Е. И. Формирование взаимоотношений детей 3–5 лет в игре: Учебное пособие по спецкурсу для студентов пединститутов. – М.: Просвещение, 1984.

Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Владос, 1999.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.