Занятие 35. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 35. Репетиция спектакля «Теремок»
Цель. Развивать внимание, память; умение напрягать и расслаблять мышцы шеи, рук, ног и корпуса.
Ход занятия
1. Игра «Снеговик».
2. Репетиция спектакля «Теремок» (повторение первой и второй картины, репетиция третьей картины).
Дети в творческом полукруге.
П е д а г о г. Кто из вас когда-нибудь лепил снеговика с папой или с мамой? (Ответы детей.)
Игра «Снеговик».
Дети изображают снеговиков: стоя, ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и вытянуты вперед, кисти округлены и направлены друг к другу, все мышцы напряжены.
П е д а г о г. Пригрело солнышко, под его теплыми весенними лучами снеговик начал медленно таять.
Дети постепенно расслабляют мышцы: опускают голову, руки, затем опускаются на корточки и наконец падают на пол, полностью расслабляясь. Игра повторяется.
Репетиция спектакля «Теремок».
Дети надевают маски героев сказки. Педагог (ведущий) начинает читать текст первой картины. Дети играют первую и вторую картины. На сцену выходит Медведь.
В е д у щ и й.
Вышел Мишка Косолапый,
Почесал затылок лапой.
М е д в е д ь (обращается к залу).
Что за чудо-теремок
Стоит в поле одинок?
(Медведь подходит к теремку, прислушивается: в теремке слышна песенка.)
Мышка, Лягушка, Заяц, Лиса, Волк (поют).
Терем-терем-теремок,
Он не низок, не высок.
В славном тереме своем
Дружно-весело живем,
В теремочке чудном нашем
Мы поем, танцуем, пляшем.
Слышно в тереме веселье…
М е д в е д ь (стучится в окошко).
Здесь у вас не новоселье?
М ы ш к а (испуганно из окна).
Кто там?
Л я г у ш к а.
Кто?
М е д в е д ь.
Да, я – Медведь.
Дверь бы надо отпереть.
Одному – ну хоть ори,
Скучно, что ни говори!
Буду славным вам соседом:
Меду принесу к обеду…
М ы ш к а (выглянула в окно, увидев Медведя, машет лапкой).
Ты, Медведь, – огромный зверь,
Не пролезешь в эту дверь.
М е д в е д ь.
Не беда, не гордый Миша,
Поживу у вас на крыше.
(Медведь берет лестницу, подставляет к стене теремка и взбирается на крышу. Медленно закрывается занавес. Слышен стук, грохот. Звери выбегают на авансцену с криком, визгом.)
В е д у щ и й.
Только Мишка взгромоздился,
Терем – трах! И развалился.
Перепуганные звери
Еле выскочить успели.
Но друзья непобедимы —
Целы все и невредимы.
М ы ш к а.
Знают все: была б охота —
Будет ладиться работа!
Л я г у ш к а.
Будем бревнышки носить…
З а я ц.
Станем доски мы пилить…
Л и с а.
Мы построим теремок.
В о л к.
Будет крепок он, высок.
М е д в е д ь.
Места хватит в нем для всех
В с е.
Зазвучит в нем снова смех!
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Занятие 20. Репетиция спектакля «Репка»
Занятие 20. Репетиция спектакля «Репка» Цель. Создать на сцене с помощью декораций атмосферу деревенской избы и огорода.Ход занятия1. Беседа о театральной культуре.2. Репетиция спектакля «Репка».Дети в творческом кругу. Педагог говорит, что сегодня они будут репетировать
Занятие 23. Репетиция пьесы «Теремок»
Занятие 23. Репетиция пьесы «Теремок» Цель. Развивать дикцию, память, внимание, фантазию детей.Ход занятия1. Чтение пьесы Л. Поляк «Теремок» (см. Приложение 1).2. Беседа о пьесе «Теремок».П е д а г о г. Ребята, вы знаете сказку «Теремок»? Поэтесса Лариса Поляк переложила на
Занятие 24. Репетиция пьесы «Теремок»
Занятие 24. Репетиция пьесы «Теремок» Цель. Развивать память, внимание, воображение детей.Ход занятия1. Работа над техникой речи. Игра «Испорченный телефон».2. Репетиция пьесы «Теремок».Игра «Испорченный телефон».Рассчитываясь на первый-второй, дети делятся на две
Занятие 25. Репетиция пьесы «Теремок»
Занятие 25. Репетиция пьесы «Теремок» Цель. Создавать положительный эмоциональный настрой на занятии. Закреплять понятие «рифма». Совершенствовать наблюдательность, внимание, память детей.Ход занятия1. Работа над техникой речи.2. Знакомство с рифмой.3. Репетиция пьесы
Занятие 26. Репетиция пьесы «Теремок»
Занятие 26. Репетиция пьесы «Теремок» Цель. Продолжать работу над поэтическим текстом пьесы «Теремок», добиваться пластического изображения походки героев пьесы.Ход занятия1. Игра «Тень».2. Работа над пьесой «Теремок».3. Беседа о предлагаемых обстоятельствах.П е д а г о г.
Занятие 27. Репетиция пьесы «Теремок»
Занятие 27. Репетиция пьесы «Теремок» Цель. Развивать внимание, эмоциональную память, наблюдательность; добиваться четкого произнесения слов.Ход занятия1. Работа над техникой речи (артикуляционная, дыхательная гимнастика; считалка «Жили-были два дружка»; игра «Узнай по
Занятие 30. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 30. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Добиваться выражения эмоционального состояния героев спектакля. Совершенствовать память, наблюдательность, внимание детей.Ход занятия1. Повторение состояний человека в тех или иных обстоятельствах (эмоции).2. Репетиция
Занятие 32. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 32. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Продолжать работу над техникой речи, заучивание стихотворного текста пьесы.Ход занятия1. Упражнение «Новости нашего двора».2. Работа над заучиванием текста второй картины пьесы «Теремок».Упражнение «Новости нашего двора»
Занятие 35. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 35. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Развивать внимание, память; умение напрягать и расслаблять мышцы шеи, рук, ног и корпуса.Ход занятия1. Игра «Снеговик».2. Репетиция спектакля «Теремок» (повторение первой и второй картины, репетиция третьей картины).Дети в
Задание 36. Репетиция спектакля «Теремок»
Задание 36. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Развивать речевое дыхание, правильную артикуляцию, дикцию. Совершенствовать элементы актерского мастерства.Ход занятия1. Зарядка для шеи и челюсти. Зарядка для языка.2. Упражнение на дикцию.3. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 38. Репетиция спектакля «Теремок»
Занятие 38. Репетиция спектакля «Теремок» Цель. Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. Совершенствовать элементы актерского мастерства.Ход занятия1. Упражнения для шеи, лица и рук.2. Упражнения на тренировку речевого дыхания.3. Репетиция спектакля
Занятие 40. Репетиция спектакля «Три поросенка»
Занятие 40. Репетиция спектакля «Три поросенка» Цель. Формировать четкую, грамотную речь; совершенствовать умение создавать образы с помощью жестов и мимики.Ход занятия1. Упражнения на дыхание и артикуляцию. Работа над техникой речи (гласные и согласные
Занятие 41. Репетиция спектакля «Три поросенка»
Занятие 41. Репетиция спектакля «Три поросенка» Цель. Совершенствовать технику речи, дыхание, артикуляцию, голос. Добиваться веры детей в предлагаемые обстоятельства.Ход занятия1. Упражнения на дыхание, артикуляцию, голос.2. Игра «Ворона».3. Репетиция эпизода «Быстро мы
Занятие 42. Репетиция спектакля «Три поросенка»
Занятие 42. Репетиция спектакля «Три поросенка» Цель. Закреплять мизансцены и текст спектакля «Три поросенка».Ход занятия1. Упражнение на дыхание «Насос».2. Репетиция эпизодов «Давайте построим дом» и «Быстро мы построим дом».Дети в творческом полукруге. Проводится
Занятие 47. Репетиция спектакля «Три поросенка»
Занятие 47. Репетиция спектакля «Три поросенка» Цель. Развивать воображение, память; совершенствовать культуру и технику речи.Ход занятия1. Упражнение на технику речи.2. Репетиция эпизода «Погоня за поросятами».3. Репетиция эпизода «Я всех поросят съем».Занятие
Занятие 48. Репетиция спектакля «Три поросенка»
Занятие 48. Репетиция спектакля «Три поросенка» Цель. Добиваться от детей верного, правдоподобного поведения в предлагаемых обстоятельствах.Ход занятия1. Дыхательные и артикуляционные упражнения по технике речи.2. Репетиция песен.3. Репетиция спектакля «Три