№ 54. Байка «Сильная личность»
№ 54. Байка «Сильная личность»
Валера воспитывал свой характер. Он мечтал быть сильным. Существуют разные способы для достижения результата. Например, занятия спортом. Подросток вычитал, что полезно смотреть фильмы о мужественных парнях. Они такое в кино вытворяют!
Вскоре Валера придумал для себя проверку на прочность. Он решил сжечь один палец на газовой конфорке. Потеря мизинца – это ерунда. Зато мальчишка сможет гордиться собой, своей силой духа. Первый эксперимент почти состоялся. Бабушка немного помешала. Она не вовремя зашла на кухню, увидела палец в огне и упала в обморок. Валера с ней на пару оказался в больнице.
Следующий эксперимент был совсем традиционным – порезать вены. Валера решил сначала попробовать на одной руке. Все шло по плану, но мама раньше пришла с работы и застала подростка за этим страшным занятием. Сына она спасла, но потом вместе они ходили к психиатру, чтобы вылечить маму от острого чувства вины.
Третий эксперимент также сорвался. Валера стал собирать в коробках битое стекло, чтобы ходить по нему голыми ногами. Бабушка с мамой занимались уборкой и обнаружили странные запасы битых бутылок. Валерка не хотел сознаваться, зачем ему эти осколки. Однако он не выдержал женских слез и криков и рассказал об очередной идее, надеясь на понимание близких.
Сейчас подросток продолжает развивать свою концепцию самовоспитания. Он обязательно будет сильной личностью.
Мораль. Сильная личность – сложное понятие. Подростки могут ассоциировать силу с преодолением боли.
Комментарий. В этой истории мальчику не хватает мужского влияния. Отсутствие отца обусловливает формирование неадекватных представлений о свойствах сильной личности и мужском характере. Подросток решил, что сила – это умение преодолевать физическую боль, которую не переносят обычные люди. Потребуются разъяснительные беседы для реориентировки. Желание у него правильное, но способ реализации явно ошибочный. Наверное, следует начать с понимания позитивного значения выражения «сильный человек». Например, обсудить идею о том, что сильные люди не создают неприятностей своим близким и самим себе.
Сила – это усилия. В нашем случае Валере и женской части семьи предстоит навести порядок не только в своей квартире, но и сознании.
Диапазон применения байки: психологические консультации для семьи, тренинги для подростков.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Маленькая, но сильная
Маленькая, но сильная Эту историю рассказала мне одна мама из Веллингтона в Новой Зеландии. Ее семилетняя дочь Кири была самой маленькой в классе — активной и очень любознательной девочкой, которой нравилось ходить в школу. Но однажды Кири вернулась домой очень
С чего начинается личность
С чего начинается личность Развивается ли личность ребенка в младенческом возрасте? Сама постановка такого вопроса до сих пор часто вызывает недоумение не только у родителей, но и у многих психологов. Одни считают, что о личности можно говорить лишь в подростковом
Воспитывать автономную личность!
Воспитывать автономную личность! С 13–14 лет очень важно дать ребенку первый опыт общественной самоорганизации и показать, как работает эффективное демократическое государство. Зарубежным ровесникам наших подростков для этого не всегда нужны специальные программы –
№ 61. Байка «Творческая личность»
№ 61. Байка «Творческая личность» В семье Андреевых росли два брата. Старшему, Виктору было 19 лет, а младшему, Николаю – только 13. Все родственники и знакомые говорили, что они абсолютно не похожи друг на друга. Виктор отличался трудолюбием. С младшего подросткового
«Установи личность»
«Установи личность» Заранее попросите гостей принести свою фотографию в младенчестве (желательно в возрасте не старше одного года).Приготовьте карандаши, бумагу и этикетки (можно использовать значки с именами).Перед игрой все фотографии надо собрать, пронумеровать и
Новорожденный – созревающая личность!
Новорожденный – созревающая личность! • С 70-х годов двадцатого века в развитых странах в акушерской практике началась революция. Родители захотели видеть своих детей не только здоровыми, но и счастливыми с самого рождения.Мнение о новорожденных как о примитивных
Как воспитать личность
Как воспитать личность Ответ звучит так: начинать воспитание ребенка надо с воспитания самого себя. Объяснить это утверждение можно тем, что просто невозможно научить ребенка делать так, как его родители говорят, но сами не делают. Дети не имеют развитого сознания, они не
Личность ребенка
Личность ребенка Темперамент маленького человекаСамооценка ребенкаМаленький агрессорЖадинаЗастенчивый ребенокЗаконы детской дружбыДетский садГотовность ребенка к
Незамеченная личность
Незамеченная личность Если вы идете в магазин с малышом, который пребывает сейчас в Великой Эпохе «Яделаювсесам!», извольте помнить, что вы шагаете рядом с ОГРОМНОЙ личностью, которой сказать слово «нельзя», все равно что запретить президенту управлять государством! И
«Человеческий фактор» в системе обучения Г. А. Китайгородской и в ИЛПТ: личность и коллектив, личность и психотерапевтическая группа
«Человеческий фактор» в системе обучения Г. А. Китайгородской и в ИЛПТ: личность и коллектив, личность и психотерапевтическая группа Основные теоретические положения метода Г. А. Китайгородской связаны с концепциями советской психологической школы – теорией
Личность – ничто, коллектив – все?
Личность – ничто, коллектив – все? Да, советская власть предпочла вариант коллективизма. Ее выбор достоин уважения. Если бы не перегибы. Перестаралась она, особенно на первых порах. Может быть, это и простительно: чтобы заявить что-то важное, надо сказать о нем громко. Но
Грудное вскармливание – это сильная дисциплина
Грудное вскармливание – это сильная дисциплина При изучении долгосрочного воздействия грудного вскармливания на детей, которых я наблюдаю, всегда бросается в глаза один аспект – эти дети очень дисциплинированны. Все очень просто: главный рецепт дока Билла для
Личность против ярлыков
Личность против ярлыков День за днем ребенок движется вперед по жизненному пути, каждый день меняется его восприятие мира. Так происходит его самоидентификация. И когда мы участвуем в этом процессе и оказываем ему поддержку, мы сталкиваемся с необходимостью постоянно