Комплекс упражнений для правильного произношения шипящих
Комплекс упражнений для правильного произношения шипящих
Представляя себе проблемы с шипящими, в памяти сразу возникают ассоциации: «Скажи шишка». «Фыфка». К шипящим относят и проблемы с буквами Ж, Ч и Щ. Однако стоит научить малыша правильной постановке «ш», и все остальные звуки сами станут на свои места. Добавить голос, получится «ж», поднять язык к нёбу – «щ», немного образовать щелочку, как мы услышим «ч».
А поможет превратить занятия в забавную игру коротенькая сказка.
История про крота Торго и мышку Зою
В одном огромном и необъятном лесу мирно и дружно жили крот по имени Торго и мышка Зоя. Настала зима. Холодная. Морозная. В такое время даже лучшие друзья перестают выходить на улицу и крепко запирают двери в своих теплых уютных норках. Однако порой, если друг попал в беду, все же приходится нарушить привычный распорядок и спешить на помощь. (Все упражнения выполняются при открытом ротике.)
После наступления холодов Торго погрузился в привычные будни спокойной жизни в своей просторной и богатой припасами норке (улыбнуться и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот). Неожиданно в его спокойную жизнь ворвалась Зоя, проскочив прямо сквозь узенькую трубу воздуховода (широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз).
– Торго! Мне срочно нужна твоя помощь! Над крышей моей норки исчезает снег, еще немного – и в моем доме станет совсем холодно! – взволнованно закричала она, утягивая крота за собой обратно на поверхность (положить широкий передний край языка на нижнюю губу, удерживая его в таком положении 5—10 секунд).
То, что увидел полуслепой крот, было действительно ужасно. Весь белый снег возле норки мышки с невиданной скоростью разлетался в разные стороны, словно горячее дыхание невидимого гиганта сдувало поверхность поляны (положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине языка был желобок, и сдуть ватку, положенную на кончик носа, вертикально вверх).
– Я, кажется, понял, в чем дело! – воскликнул Торго. – Скорей за лопатами!
Торго заметил, как гигантская железная птица зависла над их родной поляной. Сказать по правде, это был ученый крот, и он читал раньше о страшных человеческих вертолетах, внезапно появляющихся возле жилищ лесных зверей и пугающих всех вокруг. Он также знал, что для посадки им требуется ровная площадка, и сообразительность мудрого крота подсказала, что надо делать.
– Мы раскопаем длинную полосу голой земли, – сказал Торго, принимаясь за работу, – люди с вертолета подумают, что это дерево, и улетят искать другую поляну (улыбнуться, приклеить язык к нёбу и, не опуская языка, закрывать и открывать рот все шире и шире).
Вертолет и вправду, покружив немного, развернулся и улетел прочь (положить широкий край языка на нижнюю губу и сдуть ватку на противоположный край стола), забросав снегом землю над норкой мышки. Торго с довольным видом вернулся в свой заваленный припасами домик. С чувством выполненного долга, набив рот семенами, ученый крот разлегся на мягком настиле и продолжил свое безмятежное существование (положить широкий кончик языка на нижнюю губу и на самый край языка поместить тоненький кусочек ириски, чтобы затем приклеить конфетку к нёбу за верхними зубами).
Данный текст является ознакомительным фрагментом.