Ребенок-вундеркинд

Зачастую родителям хочется, чтобы их малыш демонстрировал интеллект, опережающий его возраст: год в запасе – это всегда выигрыш, думают они. Но… по силам ли ребенку и надо ли ему отвечать за родительские фантазии?

Эмоциональная и умственная зрелость

Чтобы перескочить через класс, ребенок, разумеется, должен обладать не только знаниями, но и:

? достаточной эмоциональной зрелостью, так как он будет окружен детьми, которые старше его;

? мотивацией и готовностью больше заниматься;

? способностью к обучению и концентрации внимания.

Некоторые дети демонстрируют свою развитость не по годам практически во всех областях: в речи, в логике, в способности к обучению, в физических и творческих способностях… Они представляют приблизительно 5 % всех детей. Их легко заметить по общим характерным чертам:

? Ребенок начал говорить рано и обладает развитым словарным запасом.

? Он научился читать до того, как пошел в подготовительную группу.

? Он очень любознателен, задает много нетривиальных вопросов и любит решать различные проблемы.

? У него на все есть своя точка зрения.

Он очень внимателен, наблюдателен и умеет концентрироваться.

? Ему нравится находиться в компании со взрослыми и детьми постарше.

? У него развитое чувство юмора.

? Он восприимчив к несправедливости и умеет проявлять сострадание к другим.

? Он энергичен, независим, любит уединяться и отличается развитым воображением.

? Он запросто делает умозаключения, а его логика порой поражает.

Как быть?

Если вы думаете, что ваш малыш – вундеркинд, обратитесь к психологу, который посоветует вам, как лучше его воспитывать. Порой скачок через класс оказывается даже желательным, так как он обязывает ребенка прилагать усилия и стимулирует его желание получать знания.

Чтобы удовлетворить ненасытную любознательность вашего малыша, запишите его в компьютерный кружок, на языковые курсы и т. п. Однако лучше всего для него оказаться среди детей своего возраста за таким занятием, в котором он далеко не обязательно будет самым лучшим: вы можете отдать его в спортивную секцию, театральный кружок, музыкальную или художественную школу… Это даст ему понять, что не все определяется умственными способностями, он научится развивать в себе чувство товарищества.

Как реагировать?

Примите своего малыша таким, каков он есть, не забывая, что он малыш: играйте с ним, читайте, говорите, обсуждайте, показывайте, объясняйте и – просто любите!