Занятие 36. Панно «Корзина с цветами»

Аппликацию из синтетических салфеток и гофрированного картона выполняют на 2 занятиях.

Выполняя разметку нескольких небольших деталей (листочков) на целой салфетке, дети учатся рационально использовать материал.

Материалы

• Иллюстрации с изображением цветов.

• Образец аппликации.

• Картон белый или цветной размером 20 23 см (основа аппликации).

• Гофрированный картон любого цвета размером 16 14 см с готовой разметкой корзинки.

• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 6 6 см (для нарцисса).

• Три заготовки из синтетических салфеток красного или розового цвета размером 4,5 4,5 см (для нарцисса и гвоздики).

• Две заготовки из синтетических салфеток желтого цвета размером 4,5 4,5 см (для ромашки).

• Синтетическая салфетка зеленого цвета (для листьев).

• Кусочки поролона и полоски салфеток (для сердцевин цветов).

• Шаблоны деталей лепестков нарцисса и листочка.

• Гелевая ручка.

• Ножницы.

• Поднос.

Подготовка к работе

• Побеседуйте с детьми о том, что цветы — лучший подарок.

• Рассмотрите иллюстрации с изображением букетов цветов, обратите внимание на вазы, корзинки для цветов, на их форму, размер, расположение цветов в букете (более крупные цветы и листья находятся внизу, мелкие цветы и вьющаяся тонкая травка вверху).

На занятии

1. Покажите детям иллюстрации с изображением цветов, предложите их назвать. Проведите дидактическую игру «Узнай цветок по описанию».

2. Рассмотрите с детьми образец аппликации.

• Из каких цветов составлен букет? (Из нарцисса, гвоздики, ромашки.)

• Какие материалы использованы для изготовления цветов и листьев? (Синтетические салфетки)

• Из каких материалов выполнена корзина? ( Из гофрированного картона)

• Для каких деталей могут потребоваться кусочки поролона? (Для сердцевин цветов)

• Как выполнена сердцевина нарцисса? (Полоска, по краю которой нарезана бахрома, скручена в столбик.)

• Почему при разметке следует располагать шаблоны листочков на салфетке на небольшом расстоянии друг от друга? (Чтобы сэкономить материал.)

• Какого размера цветы расположены в нижней части букета? (Крупные)

Предложите детям выполнить цветок.

1. Сделать корзинку.

— Вырезать корзину и ручку корзины.

— Наклеить детали корзины на основу аппликации.

2. Выполнить цветы: вырезать из всех квадратных заготовок круги, срезая и закругляя уголки квадратов.

— Сделать лепестки гвоздики и ромашки:

а) склеить два круга вместе, нанеся капельку клея только в центр нижнего круга, и нарезать лепестки;

б) по краю лепестков гвоздики вырезать зубчики.

— Выполнить лепестки нарцисса:

а) сделать разметку деталей лепестков нарцисса по шаблонам;

б) вырезать детали лепестков.

— Выполнить сердцевины цветов:

а) нарезать бахрому на узеньких полосках — заготовках для сердцевин и скрутить полоски в столбик, предварительно смазав нижнюю часть полоски клеем;

б) вырезать небольшие круги из кусочков поролона (сердцевина цветка);

в) склеить между собой детали лепестков каждого цветка;

г) наклеить сердцевины в каждый цветок.

3. Выполнить листочки цветка.

— Сделать разметку листочков по шаблону.

— Вырезать листочки.

— По бокам листочков выполнить зубчики.

— Наклеить листочки и травку на основу аппликации.

4. Выполнить травку.

— Нарезать узкие длинные полоски.

— По желанию детей на полосках можно выполнить зубчики.

5. Составить букет на фоне— основе аппликации.

— Травку расположить в виде пучка.

— Наклеить цветы и листья на фон.

В ходе анализа: