Чего не хватает?
Что забыл нарисовать художник? Покажи и назови.
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Чего нет? Задайте ребенку вопрос, например: «Где яблоко?» Ребенку следует ответить: «Нет яблока». Аналогично: «Где апельсин?» – «Нет апельсина»; «Где груша?» – «Нет груши» и т. д. Слова можно подбирать на определенную лексическую тему или же называть любые
Из чего сделано? Предложите ребенку продолжить начатые вами фразы по образцу. Для начала скажите: «Сапоги из резины – резиновые». Затем произнесите: «Сапоги из кожи …», а ребенок пусть продолжит: «Кожаные».Аналогично: «Компот из вишни… (вишневый), шарф из шерсти…
Чего не стало? Положите на столе перед ребенком несколько игрушек. Попросите его посмотреть внимательно и постараться запомнить, что он видит.Дайте ребенку задание отвернуться или закрыть глаза, а в это время уберите со стола одну игрушку.Когда ребенок откроет глаза,
Чего не хватает? Что забыл нарисовать художник? Покажи и
Кого не хватает? Посмотри на эту картинку и скажи, из какой она сказки. Кого здесь не хватает? (Внучки.) Обрати внимание, кошка стоит между мышкой и Жучкой. А где должна стоять
Глава IV Чего не хватает нашим детям Из этой главы вы узнаете:• О дефиците витаминов, макро– и микроэлементов• Что такое ненасыщенные жирные кислоты и почему они так
Чего делать не стоит 1. Не стоит растить из ребенка вундеркинда. Прежде всего, единицы из вундеркиндов вырастают гениями. Большинство становится заурядными, часть спивается, а часть и вовсе заканчивает свой век в психиатрической лечебнице. Потерянное детство, социальная
Чего ждать? Что ждет ребенка в будущем? Каковы перспективы? Сможет ли он как следует приспособиться к жизни – учиться, работать, иметь семью, детей, наконец, просто обходиться без нас? И еще тысяча вопросов, за каждым из которых любовь и боль, надежды и опасения, стремление и
29. Я хочу то, чего хочешь ты Возраст: 6–12 месяцевУровень сложности: низкийОбласть исследований: социальное развитиеЭкспериментПродемонстрируйте малышу две похожие игрушки и поставьте их на стол или другую поверхность так, чтобы и они сами, и ваши движения были хорошо