Литература
Литература
1. К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, т. 20, изд. 2-е, М., Госполитиздат, 1961, стр. 489.
2. Апраушев А. В., Германов М. М., Лебедев В. В. Средства общения со слепоглухонемыми. Сб. Технические средства обучения специального назначения. Изд. Владимирского педагогического института, Владимир, 1969, стр. 70.
3. Апраушев А. В., Пальтов А. Е. Оптимальный комплекс технических средств для обучения слепоглухонемых. Ученые записки, серия «Физика», т. 40, изд. Владимирского педагогического института, Владимир, 1972, стр. 217.
4. Горький А. М. О. И. Скороходова. Письма. Собрание сочинений, Изд-во «Художественная литература», М., 1955, т. 30, стр. 273.
5. Иванова Н. В. Из опыта обучения профессиональным навыкам слепоглухонемой Юлии В. Сб. Обучение и воспитание слепоглухонемых. Изд. АПН РСФСР, М., 1962, стр. 108—111.
6. Леонтьев А. Н. О. И. Скороходова. — «Советская педагогика», М., 1948, № 9.
7. Мареева Р. А. Формирование представлений основных геометрических форм у слепоглухонемых. Сб. Обучение и воспитание слепоглухонемых. Изд. АПН РСФСР, М, 1962, стр. 42—64.
8. Мещеряков А. И. Особенности первоначального развития слепоглухонемого ребенка. Сб. Обучение и воспитание слепоглухонемых. Изд. АПН РСФСР, М., 1962, стр. 31—41.
9. Мещеряков А. И. Как формируется человеческая психика при отсутствии зрения, слуха и речи. — «Вопросы философии», М., 1968, №9.
10. Мещеряков А. И. Критика идеи «пробуждения психики» — «Вопросы философии», М., 1969, № 9.
11. Мещеряков А. И. О вероятностном характере сигнального восприятия у слепоглухонемых. — «Дефектология», М., 1969, № 2, стр. 18—28.
12. Мещеряков А. И. Развитие средств общения у слепоглухонемых детей. — «Вопросы философии», М., 1971, № 8.
13. Мещеряков А. И. Обучение слепоглухонемых детей. — «Вопросы философии», М., 1971, № 8.
14. Павлов И. П. Полн. собр. соч., 1951, т. 4, стр. 317.
15. Скороходова О. И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. Изд-во «Педагогика», М., 1972.
16. Соколянский И. А. Обучение слепоглухонемых детей. Сб. Обучение и воспитание слепоглухонемых. Изд. АПН РСФСР, М., 1962, стр. 15—30.
17. Соколянский И. А. Начальный период воспитания слепоглухонемых детей. Сб. Питания психологии навчання и виховання, Кiев, 1960, стр. 6—8.
18. Ярмоленко А. В. Очерки психологии слепоглухонемых. Изд. Ленинградского университета. Л., 1961.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Литература
Литература 1. Авдеева H.H., Мещерякова С.Ю., Ражников В.Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М.: ACT, 1996.2. Баенская Е. Р., Разенкова Ю. А., Выродова И. А. В пространстве материнских рук. Книга для родителей. – М.: Карапуз, 2004.3. Воспитание малыша в семье от
Литература
Сведения об авторе: ГИН Светлана Ивановна – учитель начальных классов высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук, отличник образования Республики Беларусь, лауреат премии специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных
Литература
Литература Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. – М.: Просвещение, 1991.Бин Дж., Оулдфилд А. Волшебная дудочка. – М.: Теревинф, 2000.Ветрова В.В. Ладушки: Песенки, стишки, потешки, считалки, загадки и игры для детей до трех лет. – М.: Знание, 1994.Дидактические игры и
Литература
Литература 1. К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, т. 20, изд. 2-е, М., Госполитиздат, 1961, стр. 489.2. Апраушев А. В., Германов М. М., Лебедев В. В. Средства общения со слепоглухонемыми. Сб. Технические средства обучения специального назначения. Изд. Владимирского педагогического института,
Литература
Литература Дьюи Д. Введение в философию воспитания. – Пер. с англ. – М., 1921.Дьюи Д. Впечатления о Советской России. – Пер. с англ. // История философии, 2000. —№ 5.Дьюи Д. Демократия и образование. – Пер. с англ. – М., 2000.Дьюи Д. Индивидуальная психология и воспитание. – Пер.
Литература
Литература Бремс К. Полное руководство по детской психологии. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.Практическая психология для педагогов и родителей. – СПб.: Дидактика Плюс, 2000.Психология воспитания: Пособие для методистов дошкольного и начального школьного образования. – М.: Аспект
Литература
Литература Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.Берн Ш. Гендерная психология. СПб.; М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001.Бем С. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М.: РОССПЭН, 2004.Гусева Ю. Е. Особенности социализации
Литература
Литература 1. Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте// Теории учения. Хрестоматия. Часть 1. Отечественные теории учения./ Под ред. Б.А. Никольского/ Избр. психолог, исслед. – М.: Литфонд, 1956. – 449 с.2. Кашкаров А.П., Овсянкина З.Н. Чтение
Литература
Литература 1. Герасина Е. В. Как определить, лжет ли ваш ребенок. — М.: ACT, 2006.2. Даллос Д., Роллан В. Обман. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006.3. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Кудзилов Д. Б. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии. — СПб.: Речь, 2006.4. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.,
ЛИТЕРАТУРА
ЛИТЕРАТУРА Нормативно-правовые акты 1. Европейская конвенция об осуществлении прав детей. Страсбург, 25 января 1996 г.2. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Руководящие принципы, принятые в
Литература
Литература 1. Aндреев И. Л. Происхождение человека и общества. М.: Мысль, 1988.2. Алексеев В. П., Першиц А. И. История первобытного общества: Учебник для вузов. М.: Высшая школа, 1990.3. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.4. Антропология: Хрестоматия/Сост. В. Ю.
ЛИТЕРАТУРА
ЛИТЕРАТУРА Агафонова И.Н. Готовимся к школе. — СПб., 1997.Айзенк Г.Ю. Проверьте свои способности. — М., 1972.Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учебное пособие / Под ред. Л. С. Цветковой. — М., 2001.Бабкина Н. В. Радость познания. — М., 2000.Безруких М.М. Проблемные