Заключение

Практикум «Педагогике в медицине» обогащает представление студентов-медиков об основных понятиях педагогики, дает возможность самостоятельного усвоения обобщенных знаний (компетентностей) и обобщенных способов действий (компетенций). Решению данной дидактической задачи подчинено содержание данного практикума.

Практикум представлен таким практическим материалом, работа с которым могла бы стимулировать творческое и эмоционально-ценностное отношение к учебному материалу. Эта задача представляется тем более важной, что позволяет побудить будущих врачей к собственному педагогическому творчеству.