С щ

1. Вычленить звуки из слов.

2. Сравнить по артикуляции.

3. Соотнести с буквами.

4. Дифференцировать в словах.

5. Диктант серий слогов.

6. Составить предложения со словами: сели, щели.

7. Разложить в два ряда предметные картинки, в названии которых имеются указанные звуки. Определить место звука с' в названиях картинок первого ряда; место звука щ — в названиях картинок второго ряда.

8. Дифференцировать звуки с' — щ в словах устно (поднимая соответствующие буквы):

щегол, посёлок, синий, щавель, пищит, сито, щётка, присел, осенний, прощение, щёки, веселье, весенний, вещи, пища, письма, пещера, тесьма, щука, ясень, ящик, щиплет, сиплый, щуплый.

9. Вставить пропущенные буквы с, щ:

а) устно, поднимая буквы;

б) письменно, подчеркивая их цветными карандашами:

-яду

-етка

Товарии

Свитяий

Тре-ит

-екотал

Поеял

Блетяий

Тря-ина

Мор-ина

Пое-ал

Ноильик

-урил-я

Блетяий

Таиля

Настоя-ий

10. Образовать глаголы отданных существительных.

Образец: блеск - блещет.

писк -

треск -

свист -

плеск -

поиск -

воск -

11. Предложения для анализа и записи: