2. Назначение наглядных материалов будет определять их содержание и оформление

Приступая к подготовке визуального ряда по теме занятия, необходимо прежде всего определить общую цель, назначение предстоящего занятия. Примеры таких целей следующие.

 Информационная:

? информировать слушателей по какой-либо теме;

? дать дополнительную информацию по какой-либо теме;

? дополнить имеющиеся сведения по какой-либо теме новыми фактами и т. д.

 Просветительская:

? разъяснить имеющиеся сведения, используя наглядность;

? при помощи наглядных материалов дать комментарий по какой-либо теме;

? расширить кругозор по какой-либо теме и т. д.

 Обучающая:

? научить чему-либо, используя наглядность;

? опираясь на наглядные материалы, сформировать представления;

? сформировать основы функциональных навыков, дополняя объяснения визуальным рядом, и т. д.

При этом следует помнить, что любой вариант перечисленных целей всегда будет включать в себя воспитательный аспект.

Назначение слайдов:

• иллюстрирование излагаемого материала;

• демонстрация основного содержания отдельного смыслового фрагмента;

• демонстрация основных положений одного из пунктов плана лекции;

• представление технических данных изучаемого объекта или самого объекта;

• представление нового термина, требующего особого разъяснения;

• представление фрагментов текста оригинала, которые должны быть переданы без искажений, и т. д.

Например, иллюстрирование излагаемого материала:

? слайды предназначены для обеспечения визуального восприятия излагаемого материала с целью обеспечения его более эффективного запоминания;

? показ слайдов проводится по ходу изложения и фиксируется на экране на период обсуждения демонстрируемого объекта;

? в конце занятия – при подведении итогов – конкретный слайд (или несколько) может быть продемонстрирован ещё раз.