По-вашему, это нормально?
По-вашему, это нормально?
С возрастом характер ребенка меняется. Нельзя говорить семилетнему ребенку то же самое, что и трехлетнему, или требовать от малыша то же, что и от подростка. Из этой главы вы узнаете, что происходит в голове у ребенка на определенном этапе и как реагировать на поведение детей в разном возрасте.
Система, описанная в этой главе, позаимствована из книги Джин Иллсли-Кларк «Семья и самооценка» (Jean Illsley-Clarke «Self-esteem: A Family Affair») (см. список рекомендуемой литературы на с. 227). Когда я объяснял эту систему родителям, чаще всего слышал такую реакцию: «А-а-а-а-а-а! Совершенно верно!» или «Если бы мы только знали!»
Этапы психологического развития ребенка
0–6 месяцев – Этим людям можно доверять?
6–18 месяцев – Хочу все знать!
18 месяцев – 3 года – Учимся думать.
3–6 лет – Другие дети.
6–12 лет – Хочу, чтобы все было по-моему!
12–18 лет – Готовимся к самостоятельной жизни.
Рассмотрим каждый этап более подробно.
Этим людям можно доверять? 0–6 месяцев
Когда ребенок появляется на свет, он все равно что существо с другой планеты. Сразу после рождения мысли и ощущения довольно расплывчаты – но в основном напоминают что-то вроде:
«Я в безопасности?»
«Кто меня накормит?»
«Что случилось с моим водяным матрасиком?»
«Мне нравятся эти люди. Как бы заставить их не уходить?»
«Что это за гадость, на которой я сижу?»
Требовать что-то от новорожденного и ругать его бессмысленно – он только начинает воспринимать мир. Поскольку ребенок не может сказать, что он хочет, вам нужно угадывать его желания (вовремя переодеть, покормить, убаюкать, помочь отрыгнуть, взять на ручки).
Не игнорируйте крики ребенка о помощи – если долго его игнорировать, он приучится быть пассивным и впадет в уныние. Не менее важно позволить ребенку начать плакать – покричав одну-две секунды, малыш поймет, что может как-то донести о своих желаниях, что, если он закричит, мама или папа придут на помощь. Если кормить ребенка до того, как он испытает голод и закричит, позднее в жизни у него возникнут проблемы – он не будет знать, чего хочет.
Массируйте малыша, баюкайте его, разговаривайте, агукайте, смотрите ему в лицо и улыбайтесь – ваш ребенок станет более счастливым и сообразительным, будет крепче спать, есть с аппетитом, легче усваивать новые навыки. Кстати, массаж – прекрасное лекарство от детских запоров!
Обратите внимание – во многих восточных и африканских странах детей привязывают к спине или носят в подобии рюкзачка. На острове Бали существует традиция – ребенка впервые опускают на землю лишь в возрасте шести месяцев! До этого малыш всегда сидит у кого-то на руках! В современных условиях такое маловероятно, но задуматься стоит.
Хочу все знать! 6–18 месяцев
В этом возрасте ребенок начинает самостоятельно, без вашей помощи, изучать большой и прекрасный мир! Он тащит в рот, хватает, толкает, таскает за собой и ест все, что попадает в поле его зрения.
Если вы хотите сберечь силы и энергию, сделайте ваш дом безопасным для детей, чтобы не говорить все время «нельзя». Уберите повыше стереосистему, отложите поклейку новых обоев, и пусть ваш ребенок гуляет свободно (вам на радость).
Пусть малыш исследует мир!
В середине семидесятых я был еще неопытным выпускником факультета психологии, который больше знал о подопытных крысах, чем о детях.
Я стал работать школьным психологом. Мои начальники считали, что моя роль заключается в том, чтобы работать с детьми, которые, по мнению учителей, были тупыми. Мне нужно было провести замысловатый маленький тест, а затем подтвердить мнение учителей: дети действительно тупые. Очевидно, начальство считало, что так я помогаю детям.
Я не обвиняю директоров школ в том, что они придумали для меня это занятие. Когда на тебе лежит ответственность за психологическое состояние 3000 детей в девяти школах, поневоле впадаешь в уныние. Маленькие тесты помогали сосредоточиться на чем-то конкретном.
Я решил не ограничиваться тестами на коэффициент интеллекта. Я попросил нескольких мам тренироваться с детьми, которые отставали в технике чтения, объяснив им, что делать. Проводил с учителями беседы о важности самооценки. Терпеливо выслушивал жалобы задерганных родителей. Как-то раз я решил поговорить с мамой одного мальчика, который хулиганил в школе… Я отправился к ним домой – они жили в деревне, в старом обветшалом доме.
Прежде чем войти, я снял галстук. Мне было неловко разговаривать с матерью мальчика – она была уже в возрасте и выглядела очень усталой. На пыльном, рваном линолеуме в кухне, тупо уставившись на нас, сидел малыш – года полтора. Во всем доме не было ни одной игрушки, ни одного кубика лего. Время от времени ребенок открывал кухонный шкаф и начинал доставать столовые приборы. Мать поднималась, одергивала ребенка, запирала дверцу шкафа и возвращалась на свое место.
По дороге домой меня переполняли злоба и бессилие. Мать этих детей считала, что послушный ребенок должен молчать и быть тише мыши. Но я-то знал, что без игрушек и шумных игр, книг и веселых историй этот малыш тоже попадет в мой список, и очень скоро, – с диагнозом «возможно отставание умственного развития».
В этом возрасте ребенку нельзя предъявлять жестких требований – сиди тихо, слушайся взрослых, не пачкай штанишки (мышцы сфинктера у детей еще недостаточно развиты, чтобы они могли контролировать свои позывы).
Ваши малыши могут сильно утомлять вас физически. Именно в этом возрасте вам особенно необходимо несколько часов в день личного времени – чтобы отдохнуть от ребенка и тоже узнать что-то новое – для себя!
Учимся думать – 18 месяцев – 3 года
На этой ступени развития ребенок начинает размышлять. Сейчас самое время начать объяснять, как устроен мир: «Котенок испугается, если его сильно сжать. Я покажу тебе, как его нужно гладить».
Ребенок часто злится и говорит: «Нет, не хочу», «Мне все равно». Некоторые психологи даже придумали особое название – «ужасные двухлетки». Родителям необходимо строго устанавливать границы.
Ребенок попытается испытать вас. Но вы должны вести себя твердо… твердо… и еще раз твердо.
Чтобы не волноваться по пустякам, продумайте заранее, что действительно важно, а что не имеет значения. Иногда ребенку захочется быть самостоятельным, потом он резко переключится и пожелает, чтобы о нем заботились, – особенно если в семье появится еще один малыш. Это естественно, и скоро ребенок «вырастет» снова, если удовлетворить его требования.
Другие дети – 3–6 лет
В этом возрасте дети переходят от игр рядом с другими детьми к играм с другими детьми. Дети начинают открывать мир вместе, и это очень развивает. В это время дети начинают донимать родителей бесконечными вопросами: когда? почему? как? что будет, если..? почему нет? и снова – почему?
Когда дети болтают непрерывно и вам уже кажется, что у вас сейчас отвалятся уши, вспомните, что именно сейчас развивается речь ребенка, и подсчитайте, сколько денег в дальнейшем можно сэкономить на репетиторах и частных школах!
Дразнить или высмеивать ребенка – неудачная затея в любом возрасте, но сейчас в особенности, поскольку ребенок только начинает ощущать себя членом человеческого рода и может замкнуться в себе.
Необходимо провести четкую грань между фантазией и реальностью: здорово, если у ребенка живое воображение, но он должен понимать разницу.
– Я – монстр!
– У тебя очень хорошо получается изображать монстра!
– Р-р-р-р-р! Ха-ха-ха!
Четко и конкретно формулируйте свои требования, сохраняя позитивный настрой: говорите «Подними машинки» вместо «Не будь неряхой».
Рядом с Верой даже взрослые ощущают себя маленькими детьми. От нее как будто пахнет домашней выпечкой – или мне только так кажется? У нее острый ум и прекрасное чувство юмора, и она умеет поставить на место юного неопытного психолога. Я решил, что лучше поучиться у нее, чем пытаться чему-то ее научить. Вера вспоминает, что когда ее восьмилетний сын Дэйл был маленьким, его жуткое поведение стало постепенно доставлять неудобства не только окружающим, но и ему самому. После очередной истерики Вера хорошенько проанализировала проблему и придумала мудрое и оригинальное решение.
Она достала запылившийся альбом семейных фотографий (который раньше дети не видели) и стала разглядывать его вместе с Дэйлом. Она показывала фотографии семейных патриархов: дедушки Леса, когда тот был совсем маленьким, дедушкиного брата Альфа, двоюродного брата Дерека, и рассказывала, где они жили, что делали. Дэйл, раскрыв рот, разглядывал пожелтевшие от времени лица и старинные костюмы, а Вера вела рассказ: «Альф был хорошим парнем, но очень упрямым, да и дедушка в детстве капризничал будь здоров, так мне говорили». Дэйл на минуту что-то заподозрил – к чему это она ведет? Но Вера продолжала листать альбом. «И он всю жизнь был упрямым и капризничал, мам?» – спросил Дэйл. «Нет, он просто вышел из этого возраста. Смотри, вот его команда по крикету…»
Вскоре пришли другие дети, и Вера оставила их смотреть альбом, а сама пошла заварить чай. Дэйл все еще немного упрям, но с тех пор он не капризничает и не закатывает истерики. Наверное, просто вышел из этого возраста.
Хочу, чтобы все было по-моему! 6–12 лет
Как ребенку от шести до двенадцати лет удается не запутаться – школа, друзья, безумная жизнь? Дело в том, что он знает, как устроен мир и по каким правилам он работает. Эти правила у каждого свои – «Если я поделюсь с ней игрушками, мы подружимся» или «Если я не надену плащ, то промокну, простужусь, и мама не пустит меня на каток».
Есть важные правила – тут родители должны придерживаться твердой позиции. Но иногда можно пойти на компромисс или вступить в переговоры – таким образом ребенок научится делать уступки и договариваться, что пригодится ему во взрослой жизни.
Спорьте с детьми и бросайте им вызов – но при этом не запугивайте, а будьте искренне заинтересованы. Это развивает мышление и учит ребенка лучше понимать потребности других людей. Следите за собой – тогда вы сможете сохранить теплые отношения и чувство юмора даже в разгар спора и перепалки.
Готовимся к самостоятельной жизни – 12–18 лет
Может, вам тяжело, а может, вы и рады – но, как ни крути, в этом возрасте дети часто уходят из дома, чтобы вернуться, а потом снова уйти – таким образом они тренируются перед тем, как навсегда покинуть родительское гнездо и стать взрослыми. Даже если ребенок живет дома, его интересы и энергия сосредоточены вне семейного очага.
У родителей должна быть своя жизнь и увлечения, помимо воспитания детей – чтобы не подвергнуться соблазну контролировать каждый шаг ребенка и вмешиваться в его личную жизнь. Некоторые родители общаются только с детьми, вместо того чтобы найти себе взрослых друзей – особенно это касается родителей-одиночек!
Часто родители испытывают горечь оттого, что дети все больше отдаляются, и начинают твердить о взрослых проблемах и подстерегающих их опасностях. Но взросление – прекрасный повод поговорить.
С ребенком происходят три основные трансформации:
• Душевное состояние подростков – как приливы и отливы. Они то хотят быть независимыми, то просят, чтобы их покормили и приласкали. То рассуждают на удивление разумно, то не слушаются и пререкаются по любому поводу. Зная об этом, вам будет легче справляться с резкими переменами настроения. Несмотря на приливы и отливы, ребенок развивается.
• Расцвет сексуальности. Подросткам необходимо знать, что секс – это хорошо, сексуальность – здоровое и обычное проявление, но подразумевает ответственность и принятие решений. Не развращайте ребенка и не реагируйте на провокации с его стороны.
• Наступает переломный момент. Некоторые подростки легко и постепенно отдаляются от вас, но лишь меньшинство! Иногда молодым людям нужен конфликт, чтобы высвободить энергию и уйти. Не принимайте это слишком близко к сердцу. Отпустить ребенка во взрослую жизнь сродни новому рождению – это больно, но результат окупает затраты.