Практические задания
Практические задания
1. Проведите музыкальное занятие.
2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3 дня:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Как выполнили задание наши курсантки
Дарья, сыну Всеволоду 7 месяцев:
«Музыкальные занятия у нас вот какие. Включается разная музыка, когда дома папа – он любит слушать музыку. Всё остальное время я включаю потешки. Ещё есть маленький ксилофон, но ребёнку он не очень нравится.
Купили интересный коврик: с одной стороны животные – нажимаешь на них, они издают свой звук, а на другой стороне человек-оркестр, нарисованы разные инструменты, нажимая на которые, издаётся звук этого инструмента.
Заметила очень важную вещь: когда коврик лежит на полу, Севе он не интересен, а когда на стене висит, он заинтересовывается».
Юлия, сыну Андрюше 9 месяцев:
«Сегодня утром получилось спонтанное музыкально-танцевальное занятие. Я до беременности очень много и серьёзно занималась танцами, хотя связать жизнь с этим не решилась. И с мужем одно время ходили на бальные, теперь снова мечтаем. Поэтому у нас этой музыки завались.
Я в плане музыки что только ребёнку не давала послушать: классику, оперу, современные, итальянскую, инструменталку и пр. А вот об этой почему-то забыла.
И вот включила сегодня утром и как на меня нахлынуло. Я схватила сына и стала с ним на руках танцевать танго. Он визжал и хохотал. Потом, когда устал и надоело, посадила его в центр комнаты, и он обалдело наблюдал, как сумасшедшая мама носится вокруг в ритме вальса.
А потом, чтобы показать ребёнку ритм, я посадила его на колени, а ногами по-разному стала отбивать в такт. Ему тоже это очень понравилось, и вдруг поняла, что как раз провожу то самое музыкальное занятие, танцевать ведь никто не запрещал.
Особо понравились дитю сальса и бочата. Очень возбудился, стал приплясывать и даже покрикивать что-то на своем. Обязательно будем повторять».
Валерия, сыну Павлуше 6 месяцев:
«Каждый день мы слушаем музыку – русскую, английскую, иногда французскую. Очень нравятся Ванесса Мэй, Энио Мариконе, Поль Мариа, Саймон Купер. Я очень много пою. Часто под то, что пою, или под музыку отбиваю погремушкой-маракасом ритм, это у меня прям привычка какая-то.
Уже организовала музыкальную зону, где есть пианино, гитара, флейта, труба, бубны, маракасы, свисток».
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Практические задания
Практические задания 1. Поставьте на завтра будильник, чтобы встать на полчаса-час раньше обычного, и ложитесь спать до 12 часов ночи.2. Повесьте лист бумаги в тех местах, где вы с малышом проводите больше всего времени. Это ваша будущая шпаргалка с занятиями. Заполнять её
Практические задания
Практические задания 1. Определите, на каком этапе физического развития находится ваш ребёнок и к чему дальше стремиться.2. Выберите набор подходящих упражнений для следующего этапа. В течение дня (после пробуждения и во время бодрствования) сделайте несколько
Практические задания
Практические задания 1. Определить время для чтения (например, после кормления) и вписать в шпаргалку.2. Разложить наборы книг по развивающим местам.3. Определить время для прослушивания аудио на русском и других языках, вписать в шпаргалку.4. Начать использовать в речи
Практические задания
Практические задания 1. Найдите и разучите песенки на иностранном языке.2. Придумайте игру по мотивам песенки, подготовьте список фраз и слов.3. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Повесьте репродукции и картинки для рассматривания.2. Впишите в шпаргалку просмотр картин и картинок и игры для развития зрения.3. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Если ваш ребёнок ещё не ползает, организуйте для него уголок безопасности и проанализируйте наличие игрушек по разным направлениям.2. Если ребёнок уже ползает или ходит, проанализируйте наличие игрушек по разным направлениям и организуйте у себя
Практические задания
Практические задания 1. Сделайте хотя бы самый простой спорткомплекс или простые спортивные снаряды.2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Сделайте или купите плакаты и повесьте их.2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Проведите музыкальное занятие.2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Порисуйте и полепите с малышом.2. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3
Практические задания
Практические задания 1. Выучите новые потешки.2. Определитесь, хотите ли вы учить ребёнка читать.3. Если да, выберите методику обучения и создайте условия для появления интереса к чтению.4. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3