Приложение 6. Основные публикации о спартианском движении, спартианских играх, клубах, школах

I. Публикации автора проекта[10]

1. Столяров В. И. (1990). Проект «СпАрт» // Спортивно-гуманистическое движение СССР. Основные документы. – М. – С. 13–16.

2. Столяров В. И. (1990). Тело и разум в разводе // Советский спорт, 1.ХII.

3. Столяров В. И. (1991). Проект "СпАрт". – М.

4. Столяров В. И. (1991). Спорт, духовность, искусство (спортивно-гуманистическое движение СССР и программа "СпАрт" для школьников) // Физическая культура в школе. – № 4. – С. 43–45.

5. Столяров В. И. (1991). Международный проект "СпАрт" – программа повышения духовно-культурного потенциала современного спорта на основе укрепления его связи с искусством // Тез. Всес. научн. конф. по проблемам олимпийского спорта: Челябинск, 22–26 мая 1991 г. – М. – С. 50–51.

6. Столяров В. И. (1991). Синтеза спорта и уметности // Годишнак универзитета у Београду. – № 2. – С. 103–105.

7. Столяров В. И. (1992). Проект "СпАрт" // Возвращение к олимпийским идеалам. – Харьков. – С. 40–43.

8. Столяров В. И. (1992). Юные рыцари XX в.//Олимпийская панорама. – № 1. – С. 37.

9. Столяров В. И. (1992). Культурно-спортивное направление "СпАрт" // Выбираем свой путь! Программа деятельности детских и подростковых организаций. – М. – С. 99–102.

10. Столяров В. И. (1992). Не спят спокойно архиепископ и барон // Сов. спорт, 15 апреля.

11. Столяров В. И. (1993). Проект "СпАрт" и новая комплексная система физкультурно-спортивной работы с целью духовного и физического оздоровления населения России (основные идеи и первые итоги реализации) // Теория и практика физической культуры. – № 4. – С. 10–14.

12. Столяров В. И. (1993). Олимпийский проект "СпАрт" (основные идеи и первые итоги реализации) // Ежегодник. Труды ученых ГЦОЛИФК. – М. – С. 36–49.

13. Столяров В. И. (1993). Решение проблемы социальной реабилитации инвалидов на основе проекта "СпАрт" // Сборник материалов к лекциям по физической культуре и спорту инвалидов, т. 1. – Малаховка. – С. 128–138.

14. Столяров В. И. (1993). Спорт, духовность, искусство // Физич. культура в школе. – № 2. – С. 52–56.

15. Столяров В. И. (1993). СпАрт = Спорт + Арт // Учительская газета, 7.XII.

16. Столяров В. И. (1994). "Спартианская семья". Что это такое? // Русский инвалид. – № 1. – С. 9.

17. Столяров В. И. (1994). Новое массовое культурно-спортивное движение "СпАрт" (Духовность. Спорт. Искусство): Методическая разработка для работников сферы физической культуры, спорта и организаторов досуга. – М.: Комитет по физической культуре РФ, Центр "СпАрт".

18. Столяров В. И. (1994). Проект "СпАрт": Духовность. Спорт. Искусство (основные идеи и первые итоги реализации в России. – М.: РГАФК, Гуманитарный Центр "СпАрт".

19. Столяров В. И. (1995). Гуманизация спорта и интеграция его с искусством как фактор формирования здорового образа жизни // Физическая культура – основа здорового образа жизни: Всеросс. научно-практич. конф. 28 ноября-1 дек. 1995 г.: Доклады, тезисы, материалы, ч. I. – М. – С. 51–52.

20. Столяров В. И. (1995). Гуманизация спорта и интеграция его с искусством как фактор формирования здорового образа жизни // Физическая культура – основа здорового образа жизни. Всеросс. научно-практич. конфер. 28 ноября – 1 дек. 1995 г.: Доклады, тезисы, материалы, Ч. 1. – М. – С. 51–52.

21. Столяров В. И. (1995). Первые итоги реализации олимпийского проекта "СпАрт" в России // Олимпийский бюллетень. – № 2. – М.: РГАФК, ЦОА. – С. 6–14.

22. Столяров В. И. (1995). Программа "СпАрт" // Мономах. – № 2. – С. 55.

23. Столяров В. И. (1996). Спартианские Игры: новая модель спорта в его интеграции с искусством // Тезисы. I Научно-методич. конф. по проблемам организации и проведения спортивно-художественных представлений и подготовке специалистов этого направления в системе физкультурного образования, Москва, 30–31 окт. 1996 г. – М. – С. 27–29.

24. Столяров В. И. (1996). "Спартианская" программа реализации кубертеновского идеала олимпийского атлета // Теория и практика физич. культуры. – № 10. – С. 16–22.

25. Столяров В. И. (1996). Спартианские Игры – новая модель спорта для всех // Межд. журнал спорт. информации "Спорт для всех". – № 1–2. – С. 23–24.

26. Столяров В. И. (1996). Формирование гуманистически ориентированной модели спорта XXI века // Олимпийское движение и социальные процессы. Материалы VII Всеросс. научно-практич. конф. Сентябрь, 25–27, 1996. Часть I. – Краснодар. – С. 9–20.

27. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры и клубы в системе воспитания, образования и организации досуга школьников // Спорт в школе. – № 33. – С. 1–16.

28. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры и клубы в системе воспитания, образования и организации досуга школьников // Спорт в школе. – № 34. – С. 1–11.

29. Столяров В. И. (1997). Спартианские игры школьников // Физическая культура в школе. – № 6. – С. 57–62.

30. Столяров В. И. (1997). Спартианские Игры и Клубы в системе образования, воспитания и организации досуга школьников (программа) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 9–15.

31. Столяров В. И. (1997). Спартианская система воспитания, образования и организации досуга // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 9–127.

32. Столяров В. И. (1997). "Спартианская" программа гуманизации спорта высших достижений // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть II): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 9–79.

33. Столяров В. И. (1997). Спартианские рыцари: здоровье, духовность, честь // Народное образование. – № 9. – С. 153–155.

34. Столяров В. И. (1998). Детско-юношеское спартианское движение России: за духовное и физическое оздоровление подрастающего поколения // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой. Детский спорт (концепции, программы, технологии): Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 204–226.

35. Столяров В. И. (1998). Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 74–94.

36. Столяров В. И. (1998). Проблема гуманизации современного спорта и комплексная спартианская программа ее решения: российский опыт // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий. Перспективы и пути повышения гуманистической ценности современного спорта и олимпийского движения: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 54–263.

37. Столяров В. И. (1998). Спартианские игры – новая гуманистически ориентированная модель спорта в его интеграции с искусством // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 54–279.

38. Столяров В. И. (1998). Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. пятый. Спорт, эстетика, искусство: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 101–265.

39. Столяров В. И. (1998). Олимпийское образование и спартианская система воспитания // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования.: Сб. – М.: Гуманит. Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 71–233.

40. Столяров В. И. (2000). Теоретическая концепция спортивно-гуманистического воспитания детей и молодежи // Гуманистическая теория и практика спорта. Вып. третий: Сб. /Сост. и ред.: В. И. Столяров, Е. В. Стопникова, Т. Г. Ольхова. – Москва-Сургут: МГИУ. – С. 21–79.

41. Столяров В. И. (2001). Концепция спартианского движения // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 4–11.

42. Столяров В. И. (2002). Программа «Спартианские соревнования юных тяжелоатлетов» // Гуманистика соревнования. Вып. 2. Соревнование и спорт в системе гуманистического воспитания детей: Сб. – М.: Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 262–274.

43. Столяров Владислав (2002). Концепция спартианского движения и 10-летний опыт ее реализации в России // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 223–228.

44. Столяров Владислав, Баринов Сергей, Козырева Ольга, Курило Сергей (2002). Опыт использования спартианских форм и методов в системе воспитания и организации досуга детей и молодежи // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт, 2002. – С. 104–108.

45. Столяров В. И., Богословский В. В. (1997). Спартианские игры – новая модель спорта для молодежи // Тез. докл. межвуз. конф. "Состояние и перспективы развития физической культуры и оздоровительной работы в экологически неблагоприятных регионах", 19 дек. 1997 г., г. Новомосковск. – Новомосковск. – С. 6–9.

46. Столяров В. И., Губарева Т. И. (1996). Социально-педагогическое и оздоровительное воздействие Спартианских Игр на инвалидов // Подходы к реабилитации детей с особенностями развития средствами образования / Сб. научных трудов и проектных материалов. – М.: Институт педагогических инноваций РАО. – С. 351–360.

47. Столяров В. И., Губарева Т. И. (1997). Новые формы культурно-спортивной работы с инвалидами на основе проекта "СпАрт": Учебно-методическое пособие для студентов и слушателей РГАФК. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК.

48. Столяров В., Губарева Т., Ан-Сук Ян (1998). Проблема организации досуга и реаблитации детей-инвалидов с учетом корейской и российской программ интеграции спорта и искусства // Тез. докл. Межд. конгр. "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 452–453.

49. Столяров Владислав, Дорохин Константин, Кудрявцева Наталья (1998). Спартианский клуб как одна из новых форм клубной спортивной работы // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 92–94.

50. Столяров В. И., Дремова Г. В., Соколов П. Л. (1997). Комплексное использование иппотерапии и спартианской программы в целях социальной реабилитации и интеграции инвалидов с ДЦП // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 8: Сб. – М.: Гуманит. Центр «СпАрт» РГАФК. – С. 108–143.

51. Столяров В. И., Ипатов Д.И. (1996). Проблема гуманизации современного спорта и пути ее решения // Ценности спорта и пути его гуманизации (Духовность. Спорт. Культура. Выпуск второй): Сб./Сост. и редактор В. И.Столяров. – М.: Российская академия образования, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 49–181.

52. Столяров В. И., Козырева О. В. (1996). Друзья Спартиашки. Новая игровая программа для дошкольников, ориентированная на единство их духовного и физического развития: Методическое пособие для воспитателей детских садов. – М., Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, МГФСО.

53. Столяров В. И., Козырева О. В. (1997). "Друзья Спартиашки". Новая игровая программа для дошкольников, ориентированная на единство их духовного и физического развития: Учебно-методическое пособие. – М.

54. Столяров В. И., Козырева О. В. (2002). Гуманистический подход к спортивному воспитанию и спортивной культуре: общая концепция и ее применение к дошкольникам // Гуманистика соревнования. Вып. 2. Соревнование и спорт в системе гуманистического воспитания детей: Сб. / Сост. и ред.: В. И. Столяров, О. В. Козырева, Е. В. Стопникова. – М.: Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 3–226.

55. Столяров В. И., Курило СИ. (2000). Международный спорт с позиций гуманистической теории спорта // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск I. Международный спорт и олимпийское движение с позиций гуманизма: Сборник/Сост. и ред. В. И. Столяров, С. И. Курило, Е. В. Стопникова. – М.: МГИУ, 2000. – С. 16–176.

56. Столяров В. И., Курило СИ. (2001). Основные направления и социальный эффект использования спартианских форм и методов в работе с различными группами населения // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 23–26, 39–41.

57. Столяров В. И., Курило С. И., Любиев А. И., Лабскир В. М. (1992). Проект международных студенческих Игр "СпАрт" // Возвращение к олимпийским идеалам. – Харьков. – С. 43–49.

58. Столяров В. И., Лебедев Ю. А., Филиппова Л. В. (1997). Технология целостного гуманистического воздействия физкультурно-спортивной деятельности на личность школьника и студента // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, часть I): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская олимпийская академия. – С. 128–163.

59. Столяров В., Перевозников А., Кудрявцева Н. (1998). Новые формы клубной работы в детско-юношеском спорте // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 457–458.

60. Столяров В. И., Петлеваный Г.Ф. (1997). "Спартианская" программа олимпийского воспитания, образования и обучения // Олимпийское образование в школе: учебное пособие для студентов высших учебных заведений физической культуры. – Смоленск. – С. 57–138.

61. Столяров В. И., Самусенкова В. И. (1996). Современный спорт как феномен культуры и пути его интеграции с искусством (теория, методологические подходы, программы) // Спорт и искусство: альтернатива – единство – синтез? (Духовность. Спорт. Культура. Выпуск третий): Сб. / Сост. и ред. В. И.Столяров. – М.: РАО. – С. 49–179.

62. Stolyarov V. (1991). The International Project "SpArt" – a program of increasing spiritual-and-cultural potential of modern sport on the basis of strengthening its connection with art // Second IOC World Congress on Sport Sciences. – Barcelona. – pp. 341–342.

63. Stolyarov V. (1991). The International Project "SpArt" – a programme of rising the spiritual and cultural potential of modern sport, based on a closer connection of sport with art // USSR Scientific Conference on Olympic Sports Problems according to the program of the Second IOC World Congress on Sport Sciences, Cheliabinsk, 23–26.05.91. – Moscow: Sovetsky sport. – pp. 94-103.

64. Stolyarov V. (1993). The "SpArt" Olympic Project – the program of realisation and further development in present-day conditions the Coubertin' ideas about personality of an Olympian, unity sport and art: Paper presented at the 1-st Joint International Session for Educators and Responsible of Higher Institutes of Physical Education, International Olympic Academy, 24–31 July 1993.

65. Stolyarov V. (1994). The Spartian games – a new model of a "sport for all": Paper presented at the XIIIth World Congress of Sociology, Bielefeld, 1994.

66. Stolyarov V. (1995). Project "SpArt" // Final report ESC working group "Integration into Society Trough Sports". XII European Sports Conference, Vienna – Budapest, September 25–29, 1995. – Oslo. – p. 13.

67. Stolyarov V. (1996). The new program of humanization of sport (main ideas and first results of realization). Paper presented at the International Pre-Olympic Scientific Congress, 10–14 July, 1996, Dallas, Texas, USA.

68. Stolyarov V.I. (1996). Sport-Art Games – New Model of Sports for All // "Sport for All" International Magazine of Sport Information, № 1–2. – pp. 23–24.

69. Stolyarov V. (1997). The Spartian Program of Humanization of Youth Sport (main ideas and the first results of realization): Paper presented at the Third International Symposium "Sport of the young", October 7-10, Bled, Slovenia.

70. Stolyarov Vladislav (1997). The world political evolution and its consequences for the Olympic movement. Can the Olympic movement influence political changes through Olympic education? // IOA. Report of the 35-th Session, 5th July – 18th July 1995. Ancient Olympia. – International Olympic Committee. – pp. 76–89.

71. Stolyarov V. (1998). Unclassical Theory of Sports and the Experience of it Practical Realization in Russia as the Factor of Integration // Sport in the process of European Integration. Int. Symposium. Warsaw, 9-12 December, 1998. – Warsaw. – pp. 72–75.

72. Stolyarov V. (1998). Topical problems of theory and practice in Olympic education of children and youth // Sport science, Vilnius, 1998, N. 4. – pp. 8-13.

73. Stolyarov V. (1999). The System of Olympic education and its Role in the Modern Society's Process of Humanization // Proceedings of the 3rd International Scientific Congress "Modern Olympic Sport". – Warszawa: Wydawnictwa Naukowe PWN, 1999. – s. 391.

74. Stolyarov V. (1999). Unclassical theory of sports and the experience of it practical realization in Russia: Paper presented at the 10th European congress od Sport psychology (Praha, July 7-12, 1999).

75. Столяров В. И. (2001). Гуманистическая теория спорта и теория спартианской модели соревнования как разделы новой науки – агонологии // Sportas ir visuomene amziu sanduroje. – Kaunas: LKKA, 2001. – s. 25–26.

76. Stolyarov V. (2001). The theory of humanistic organization of competitions – a new theory in frames of sociology of sports: Paper presented at the 5th Conference of the European Sociological Association "Visions and Divisions", August 28-September 1, 2001 in Helsinki, Finland.

77. Stoliarov V. (2002). Humanization of competition as a new scientific theory // Education. Physical training. Sport. -N. 1. -pp. 58–64.

78. Stolyarov V., Kuznetsova Z. (1994). The "SpArt" Project // The Annual Conference of the Leisure Studies Association "Tourism & Leisure", Glasgow, 5–8 April 1994. – Glasgow, pp. 42–43.

II. Другие публикации

1. Аллакаева Людмила (2002). Становление спартианского движения в образовательных учреждениях города Уфы // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 18–21.

2. Аллакаева Л. М. (2003). Роль и место интегрированной программы по истории физической культуры, олимпийского и спартианского движения в системе школьного образования // VII Межд. научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». Том 1. – М.: СпортАкадемПресс. – С. 60–61.

3. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. (2001). Спартианское движение – детище Росиии и международное достояние // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–3.

4. Брызгалов Ю. С., Большаков Н. И. (1994). Организация и проведение спортивно-интеллектуальных состязаний: Методич. реком. по проведению спортивно-интеллектуальных состязаний для выпускников техникумов физической культуры и факультетов физической культуры. – Новосибирск.

5. Виноградов Д. (1994). Спартианской тропой // Медицинская газета, 5 янв.

6. Виноградов Д., Зайцева В. (1993). Рыцари Спартианского Ордена // Медицинская газета, 6 октября.

7. Вишневский В. И., Курило СИ., Лабскир В.М. (2001). Динамика развития спартианского движения // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 12–17.

8. Власова Н. Д. (1996). Эта умная игра "СпАрт" // Спорт в школе. – № 2. – С. 2.

9. Власова Наталья (1998). Опыт работы Центра дополнительного образования школьников "СпАрт" // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 76–77.

10. Волков Валерий (1998). Валеологическое воспитание школьников и олимпийское движение // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 77–79.

11. Волков Валерий (1999). Реализация программы СпАрт в системе валеологического воспитания учащихся с ослабленным здоровьем // Олимпийское движение и социальные процессы: Матер. IX Всеросс. научно-практич. конф. "Олимпийское движение и социальные процессы" и V Всеросс. совещания "Практика олимпийского образования". – М., 1999. – С. 40–43.

12. Волков Валерий (2002). Система личностно ориентированного олимпийского воспитания детей в комплексном образовательном учреждении «начальная школа – детский сад» // II Межд. форум «Молодежь – Наука – Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конф. «Практика олимпийского образования». – Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 32–36.

13. Гаевая Любовь (1998). Региональный Центр детско-юношеского движения "СпАрт" // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 79–80.

14. Ганзина Н. В. (1997). Система рекреативно-восстановительных мероприятий в социальной адаптации инвалидов с последствиями детского церебрального паралича: Дис… канд. пед. наук. – М.

15. Горбатов А. (1998). Механизмы реализации концепций здорового образа жизни // Тез. докл. Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 448–449.

16. Губарева Т. Н. (1997). Комплексная "спартианская" программа культурно-спортивной работы с инвалидами // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, ч. II): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, СОА. – С. 106–195.

17. Губарева Татьяна (1998). Опыт реализации комплексной спартианской программы культурно-спортивной работы с инвалидами // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 86–87.

18. Губарева Т. Н. (2000). Спорт лиц с ограниченными возможностями в системе гуманистически ориентированной социальной политики. – М.: ФОН.

19. Губарева Т. П. (2001). Спартианская программа как элемент гуманистически ориентированной политики по отношению к лицам с ограниченными возможностями // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 44–48.

20. Губарева Т. П., Козырева О. В., Ларионова Н. Н., Ганзина Н. В. (1998). "Спартианские" формы культурно-спортивной работы с инвалидами // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. Том 5. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 71–73.

21. Губарева Т., Козырева О., Ларионова Н., Ганзина Н. (1998). "Спартианские" формы культурно-спортивной работы с инвалидами // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 449–450.

22. Дремова Г. В. (1996). Социальная интеграция и реабилитация лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе иппотерапии: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

23. Егоркина Елена (1998). Из опыта работы семейного Спартианского клуба // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., г. Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 99–100.

24. Егоркина Е. Э. (2001). Программа «Спартианская семья» // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 42–43.

25. Егоров А. Г., Савельев А. Ф., Шапоренкова О. В. (2001). «СпАрт» на Смоленщине // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 53.

26. Ефременков Константин (2002). Ценностные ориентации молодежи г. Орла и области в рамках олимпийского образования // II Международный форум «Молодежь – Наука – Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Практика олимпийского образования». -Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 47–52.

27. Ефременков Константин, Пирожников Роман (1999). Опыт организации работы на основе проекта "СпАрт" среди детей и молодежи города и области // Олимпийское движение и социальные процессы: IX Всеросс. научно-практич. конференция, V Всеросс. совещание "Практика олимпийского образования": Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 78–81.

28. Жбиковский Я. (1994). Физкультура и спорт как средство социальной интеграции и адаптации инвалидов: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

29. Ковалева Е. Г., Шишкин Ю. А., Бизина Н. П. (1995). Программа "СпАрт", // Физическая культура – основа здорового образа жизни. Всеросс. научно-практич. конф. 28 ноября – 1 дек. 1995 г.: Доклады, тезисы, материалы, ч. I. – М. – С. 54–57.

30. Козырева О. В. (1996). Друзья Спартиашки. Новая игровая программа для дошкольников, ориентированная на единство их духовного и физического развития: Методич. пособие для воспитателей детских садов. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, МГФСО.

31. Козырева О. В. (1997). "Спартианская" программа целостного гуманистического воздействия на личность дошкольника // Проекты, программы, технологии. Отечественный и зарубежный опыт. (Духовность. Спорт. Культура. Вып. пятый, ч. II): Сб. – М.: РАО, Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, Смоленская ОА. – С. 80–106.

32. Козырева О. В. (1997). Игровая программа "Друзья Спартиашки" (для детей дошкольного возраста) // Физич. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 3. – С. 14–18.

33. Козырева О. В. (1998). Спорт в системе образования, воспитания и организации досуга детей дошкольного возраста // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой. Детский спорт (концепции, программы, технологии): Сб./Сост. и ред. В. В.Кузин, В. И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманит. Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 245–280.

34. Козырева О. В. (1998). Спартианские игры // У лукоморья малыши. Сценарии по сказкам А.С.Пушкина. – М. – С. 20–25.

35. Козырева О. В. (1998). Спартианские игры. Игровая программа для младших школьников // Я вхожу в мир искусств, № 2 (8). – С. 127–132.

36. Козырева О. (2002). Спортивное воспитание детей дошкольного возраста (концепция и методика): Монография. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК: Воронеж: Воронежский гос. ун-т.

37. Козырева О. (2002). Спартианские формы и методы в системе гуманистически ориентированного спортивного воспитания дошкольников // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 113–117.

38. Корнилов Алексей (2003). Спартианцы выходят на старт // Трибуна, 30 апр.

39. Косогов С. К. (1999). Проблема применения новых игр в системе спартианских игротек // Международное спортивное и олимпийское движение: история, теория, практика: Межвуз. сб. научных матер. – Воронеж. – С. 207–209.

40. Лазарев П. В. (1994). Олимпийский проект "СпАрт": проблема синтеза спорта и искусства // Спорт. Олимпизм. Гуманизм. Межвузовский сб. научных трудов. Смоленск. – С. 102–107.

41. Лазарев П. В. (1994). Синтез спорта и искусства в олимпийском образовании учащейся молодежи (социокультурные и педагогические аспекты) // Феномен олимпизма в современной культуре. – Смоленск. – С. 55–57.

42. Лазарев П. В. (1996). Спорт и искусство в структуре олимпийского образования // Олимпийское движение и социальные процессы. Материалы VII Всеросс. научно-практич. конфер. Сентябрь, 25–27, 1996. Часть II. – Краснодар. – С. 243–244.

43. Лазарев П. В., Егоров А. Г. (1996). Олимпийский проект "СпАрт": проблемы синтеза спорта и искусства // Олимпийское движение и социальные процесс: Матер-лы V Всеросс. научно-практич. конф., посвящ. 100-летию МОК. – М. – С. 112–115.

44. Ларионова Н. А. (1999). Оздоровительная физическая культура на санаторном этапе реабилитации детей-инвалидов с онкологическими заболеваниями: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

45. Лебедев Владимир (1998). Гуманистическая педагогика в спортивной работе с детьми (из опыта работы культурно-спортивного центра "Поиск") // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 140–142.

46. Лубышев Евгений (1998). Инновационный подход к организации культурно-спортивной работы в целях социальной реабилитации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 142–144.

47. Лубышев Е. А. (1998). Спартианские формы и методы работы как средство социальной интеграции и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья // Юбилейный сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК, посвященный 80-летию академии. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 84–86.

48. Лубышев Е. А. (1998). Спартианские формы и методы работы как средство социальной интеграции и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 531–532.

49. Лубышев Е. А. (1999). Спартианская модель культурно-спортивной работы с детьми-инвалидами на базе детского реабилитационного центра: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

50. Макарова О. (1998). Личностная ориентация педагогики физической культуры начальной школы // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 382–383.

51. Макарова Ольга (2002). Спартианская программа интеграции инвалидов в физической культуре // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 141–144.

52. Макарова О. С., Чунаев А. А. (1997). Спартианский воспитательно-образовательный комплекс "Игра. Спорт. Диалог" // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования.: Сб. / Сост. и ред.: В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. – М.: Гуманит. Центр "СпАрт" РГАФК.

53. Макарова О. С., Чунаев А. А. (1998). Олимпийское образование, президентские тесты, игра, спорт, диалог в спартианском движении // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 46–49.

54. Мамскова Людмила (1998). Опыт развития олимпийского движения и организации работы на основе проекта "СпАрт" среди детей и молодежи города // Международный форум "Молодежь-Наука-Олимпизм", 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 153–154.

55. Новикова С. С. (1993). Об организации туристской работы с детьми на основе проекта "СпАрт" // Труды ученых ГЦОЛИФК: ежегодник. – М… – С. 49–51.

56. Новикова С. С. (1994). Олимпизм и программа "СпАрт-туризм" // Олимпийский бюллетень. – № 1. – С. 44–49.

57. Новикова С. С. (1997). Педагогические возможности туризма как средства воспитания подрастающего поколения // // Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 8–11.

58. Новикова Светлана (1998). Опыт организации туристской работы на основе проекта "СпАрт" // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 174–175.

59. Ольхова Т. Г. (2000). Интегративный подход к спортивно-гуманистическому воспитанию студентов // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск третий: Сб. /Сост. и ред.: В. И. Столяров, Е. В. Стопникова, Т. Г. Ольхова. – Москва-Сургут: МГИУ. – С. 80–130.

60. Осолихин Л. В., Паначев В. Д. (1995). Гуманитаризация спорта – СпАрт // III научно-практич. конф. "Физическая культура и олимпийское движение Урала": Тезисы конф., Ижевск. – С. 43–46.

61. Петлеваный Г.Ф. (1996). Система олимпийского образования в многопрофильной школе-комплексе физкультурно-эстетического направления (из опыта работы) // Сб. научных трудов молодых ученых/Под общ. ред. В. В.Ермакова. – Смоленск: СГИФК, вып. 3. – С. 7–13.

62. Петлеваный Г.Ф. (1997). Система олимпийского образования в многопрофильной школе-комплексе физкультурно-эстетического направления: Дис… канд. пед. наук. – М.

63. Петлеваный Геннадий (1998). Из опыта реализации спартианской системы олимпийского образования школьников // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Сов. спорт. – С. 179–181.

64. Петлеваный Г. (1998). Программа олимпийского образования и спартианского воспитания учащихся многопрофильной школы-комплекса физкультурно-эстетического направления // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 571–572.

65. Петлеваный Г. П., Егоров А. Г. (1997). Опыт практической реализации спартианской системы олимпийского образования // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования: Сб / Сост. и ред.: В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК. – С. 234–247.

66. Пирожников Р. А. (1998). Спартианские турниры школьников как форма олимпийского образования // Спорт, Олимпизм, Гуманизм: Межвузовский сборник научных трудов, вып. 2. – Смоленск. – С. 287–290.

67. Пирожников Роман (2003). Проект «СПАРТ» в системе олимпийского образования школьников в Смоленской области // Материалы Всероссийской научной конференции «Современные проблемы физической культуры и спорта». – СПб: Изд-во «Шатон». – С. 173–174.

68. Пирожников Р. А., Ефременков К. Н. (1999). Методические рекомендации по проведению Спартианских игр в общеобразовательных школах и школах-интернатах Смоленской области. – Смоленск.

69. Подколзина Любовь (1998). Опыт развития спартианского движения в регионе Кузбасса // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 192–193.

70. Подрез Зоя (2002). Спартианские игры в школе // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 177–181

71. Прокопчук Ю. А. (1998). Модель олимпийского образования студенческой молодежи на основе Спартианских игр: Дис…канд пед. наук. – Краснодар.

72. Савельев А. Ф. (1994). Как организовать спартианское воспитание в школе? // Феномен олимпизма в современной культуре. – Смоленск. – С. 50–52.

73. Самусенков Олег (1998). Новые формы работы с юными футболистами на основе идей проекта "СпАрт" // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 210–212.

74. Самусенкова В. И. (1996). Интеграция спорта и искусства как социально-педагогическая проблема: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М.

75. Семенова Галина, Фролова Юлия (2002). Спартианское движение: Лямино – Тобольск – Транзит // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 206–209.

76. Спартианские игры. Без победителей // Моск. спорт, 30 апр. 2003 г. – С. 14.

77. Старовойтова Оксана (2002). Организация спартианской модели олимпийского образования в Дубровенской школе-интернате // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт, 2002. – С. 219–222.

78. Чунаев А. (1998). Интеграция спорта, культуры и образования // Тезисы докладов Международного конгресса "Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы". Том 2. – М.: "Физкультура, образование и наука". – С. 459–460.

79. Чунаев Анатолий (2002). Спартианские технологии физической культуры и детского спорта в школах // II Международный форум ««Молодежь-Наука-Олимпизм». 15–18 июня 2002 г., г. Москва. Конференция «Юношеский спорт XXI века»: Материалы – М.: Сов. спорт. – С. 234–237.

80. Шапоренкова О. В. (1994). "СпАрт" на Смоленщине // Спорт. Олимпизм. Гуманизм. Межвуз. сб. научных трудов. Смоленск. – С. 133–136.

81. Шапоренкова О. В. (1994). Спартианское движение в системе олимпийского образования школьников // Феномен олимпизма в современной культуре. – Смоленск. – С. 52–55.

82. Шапоренкова О. В. (1995). Олимпийское образование во внеклассной работе с учащимися // Олимпийское движение и социальные процессы: Материалы VI Всеросс. научно-практич. конф., посвященной 100-летию современных Олимпийских игр. – Омск. – С. 127–128.

83. Шапоренкова О. В. (1996). Олимпийский проект "СпАрт" – концептуальная основа многостороннего развития школьника // Сб. научных трудов молодых ученых/Под общ. ред. В. В.Ермакова. – Смоленск: СГИФК, вып. 3. – С. 13–17.

84. Шапоренкова О. В. (1996). Олимпизм и спартианское движение // Олимпийское движение и социальные процессы. Матер. VII Всеросс. научно-практич. конф. Сентябрь, 25–27, 1996. Часть II. – Краснодар. – С. 238–240.

85. Шапоренкова Оксана (1998). Спартианское образование в общеобразовательной школе // Межд. форум "Молодежь-Наука-Олимпизм" 14–18 июля 1998 г., Москва: Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 272–274.

86. Шапоренкова Оксана (2002). Эффективность спартианской модели олимпийского образования // II Межд. форум «Молодежь – Наука – Олимпизм». Конф. «Практика олимпийского образования». – Материалы. – М.: Советский спорт. – С. 155–159.

87. Эфтимович Л. Е., Дробинин Г. В. (2001). Опыт развития спартианского движения в Томской области // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 49–50.

88. Zivanovic Z., Dragutinovic S. (1992). "SpArt" – sportsko rekreativna aktivnost koja osvaja svet // Fizicka kultura. – v. 46, № 3. – Beograd. – s. 259–261.