Приложение 7. Дополнительная литература для организаторов Спартианских игр, клубов, школ, игротек

1. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ) // Программа по физической культуре для учащихся I–XI классов. – М., 1996. – С. 205–256.

2. Баранчукова Г. А. Подвижные игры на уровне физического воспитания как средство формирования нравственных привычек у младших школьников // Научные основы физич. воспитания и спорта: Сб. научн. работ. – Л.: ГДОИФК. – 1983. – С. 29–31.

3. Бейлин В. Р., Бейлина А. А. Эвритмические упражнения // Физическая культура в школе. – 1998. – № 2. – С. 34–37.

4. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. – М., 1991.

5. Бреггинс Анни. Ориентирование по тропам. Занятия на открытом воздухе для людей с ограниченными физическими возможностями: пер. с англ. / Ред. О. Бойко. – Екатеринбург, 1996.

6. Бугрименко Е. А., Венгер А. Л., Политова К. Н., Сушкова Е. Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. – М., 1992.

7. Бурцева М. Е. Художественное движение / Под ред. В.Михельса. – М.-Л.: Физкультура и туризм, 1930.

8. Вавилов Ю. Н., Ярыш Е. А., Какорина Е. П. Проверь себя (к индивидуальной системе самосовершенствования человека) // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 9. – С. 58–63.

9. Власов В. В. Игре все возрасты покорны // Физическая культура в школе. -1994. – № 6. – С. 63–66.

10. Геллер Е.М. Наш друг – игра. – Минск: Народная Асвета, 1979.

11. Геллер Е. М. На старт вызывает Спортландия. – Минск: Полымя, 1988.

12. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта. – М.: ФиС, 1986.

13. Губа В. П., Дорохов Р. Н., Строева И. В., Сулеменков А.В. Новое в педагогическом тестировании детей и подростков // Научные труды 1998 года. – М.: ВНИИФК, 1999. – С. 51–58.

14. Гуревич И. А. 300 соревновательно-игровых заданий по физическому воспитанию: Практич. пособие. 2-е изд. – Мн: Выш. шк., 1994.

15. Давидчук А. Н. Развитие у дошкольников конструктивного творчества. – М., 1976.

16. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. – Л., 1985.

17. Емельянов Ю. Н., Кузьмин Е.С. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. – Л., 1983.

18. Заика Е. В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся // Вопросы психологии. – 1990. – № 6. – С. 86–92.

19. Зарецкая Е. Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. – М., 1998.

20. Калинкин Л. А., Синельников В. А. Новые формы физкультурно-оздоровительной и досуговой деятельности в начальной школе // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – № 2. – С. 58–60.

21. Калинкин Л. А. Экоспорт Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, 1998. – С. 30–32.

22. Кахидзе Г. Г. Воспитательное значение и пути использования народно-национальных подвижных игр и физических упражнений у школьников: Дис… канд. пед. наук. – Киев: КГИФК, 1986.

23. Кацубэ Ацуми. Влияние подвижных игр на формирование личности ребенка // Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – 1990. – № 3. – С. 40–48.

24. Коротков И. М. Подвижные игры в занятиях спортом. – М.: Физкультура и спорт, 1971.

25. Кулагина И. Е. Художественное движение (метод Л. Н. Алексеевой). – Нижний Новгород, Москва, 1993.

26. Лебедев Ю. А., Филиппова Л. В. Гуманизация физкультурно-спортивной деятельности. – Пермь: Изд-во Пермского университета, 1992.

27. Лисицкая Т. С. Хореография в гимнастике. – М.: ФиС, 1984.

28. Лисицкая Т. С. Ритм + пластика. – М: ФиС, 1987.

29. Лисицкая Т. С. Гимнастика и танец. – М.: Сов. спорт, 1988.

30. Лопатик Т. А. Воспитание личностных качеств младших школьников в процессе занятий подвижными играми на уроках физической культуры: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Минск, 1992.

31. Лэндрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений. Пер. с англ. – М., 1994.

32. Меркулов С. В. Комплексный урок после уроков // Физич. культ, в школе. – № 4, 1994. – С. 60–61.

33. Миллер Лариса. Гимнастика, подобная танцу // Физическая культура и спорт. – 1990. – № 4, – С. 13–15.

34. Минский Е. М. Игры и развлечения в группе продленного дня. – М.: Просвещение, 1980.

35. Молотилов Е. В. Спортивно-туристические игры на местности // Физическая культура в школе. – 1994. – № 3. – С. 58–59.

36. Никитин В. Н. Энциклопедия тела: психология, психотерапия, педагогика, театр, танец, спорт, менеджмент. – М.: Алетейа, 2000.

37. Общественные перемены и Культура Мира. Парадигмы согласия. (Второе, расширенное издание). – М.: Международный институт перспективных проблем социокультурного и политического развития (МИПП), Издательство «Весь мир», 1999.

38. Одров В. А. Бой быков, горелки и другие // Физическая культура в школе. – 1990. – № 6. – С. 51–55.

39. Организация работы школьников по созданию учебной экологической тропы. – М: Центральное рекламно-информационное бюро "Турист", 1990.

40. Пахомова Г. В. Пластико-ритмическая гимнастика: Методические рекомендации. – М.: Российский Республ. Совет ВДФСО профсоюзов, 1990.

41. Покровский Е. А. Детские игры, преимущественно русские (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной). – М., 1887.

42. Попков А. В., Литвинов Е. Н. Программа по физической культуре для учащихся I–XI классов. Антистрессовая пластическая гимнастика (АПГ) // Программы общеобразовательных учреждений. Физическое воспитание учащихся 1-11 классов. – М: Просвещение, 1996. – С. 205–256.

43. Портных Ю. И. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Спб, 1994. – 62 с.

44. Поштарева Т. Творческое начало, творческая индивидуальность (интегрированный подход к организации физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении) // Учитель. – 1997. – № 1. – С. 70–74.

45. Присяжнюк И. В. Уроки с сюжетными играми // Физическая культура в школе. – 1990. – № 1. – С. 11–15; № 2. – С. 7–10; № 3. – С. 9–12; № 4. -С. 24–27; № 5. -С. 18–22.

46. Пыжов В. В. Игровые задания и игры с мячом // Физическая культура в школе. – 1990. -№ 3. – С. 27–28.

47. Родом из России / Сост.: Л. В. Ведерникова. – Новокузнецк, 1994.

48. Рубаненко A. M. Телесная арттерапия. Методическое пособие. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2000.

49. Рубаненко A. M. Танец длиною в жизнь. Монография. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2001. – 112 с.

50. Сироткин В. А. Артбол: спортивное искусство с мячом для всех // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. четвертый. Альтернативные модели спорта: Сб. / Сост. и ред.: В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГАФК, 1998.

51. Суворов А. Человечность как фактор самореализации личности: Дис… докт. филос. наук. – М., 1996.

52. Турсунов Н. Н. Таджикские подвижные игры // Физическая культура в школе, 1990.

53. Филиппова Л. В., Рубаненко A.M. Спонтанный танец как вид телесной культуры. Монография. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

54. Цзен Н. В., Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте. – М.: ФиС, 1985.

55. Черемисин В. П., Ермолаев Ю. А., Кульгускин А. Н. Народные подвижные игры в системе физического воспитания. – Малаховка: МОГИФК, 1985.

56. Чистякова М. И. Психогимнастика. – М., 1990.

57. Шмаков С. А., Безбородова Н.Я. От игры к самовоспитанию: Сб. игровых коррекций. – М.: Новая школа, 1995.

58. Эведон Э. М. Игра, игры и технический прогресс // Импакт. Наука и общество: Юнеско. -1984. – № 2.

59. Яковлев В. Г. Игры для детей. – М.: ФИС, 1975.

60. Яновская М. Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. – М.: Просвещение, 1974.

61. Bernd С. Bewegung und Theater. Lernen und Verkorpern. – Frankfurt und Griedel, 1988.

62. Biermann K.F., Wiskow M. Bewegungstheater fur Anfanger // Sportpedagogik. – 1983. – Hf. 3. – S. 25–30.

63. Blumenthal Ekkehard. Kooperative Bewegungspiele. – Schorndorf: Verlag Hofmann, 1987.

64. Bubner C, Mienert С Bausteine des Darstellenden Spiels. – Frankfurt/M., 1987.

65. Daublebsky B. Spielen in der Schule. Vorsclage und Begrundungen fur ein Spielcurriculum, Stuttgart, 1977.

66. Deacove Jim. Kooperative Sportspiele. Sport ohne Sieger. – DOKU-Verlag. Ettlingen, 1981.

67. Fluegelman A. Die Neuen Spiele, Bd. 2. – Soyen, 1982.

68. Funke J. Bewegungskunst – Ein wiederentdecktes Thema menschlicher Bewegung // Dietrich K., Heinemann K. (Hrsg.). Der nicht-sportliche Sport. – Schorndorf, 1989. – S. 72–83.

69. Haselbach B. Improvisation, Tanz, Bewegung. – Stuttgart, 1987.

70. John G., Heard H. Handbook of sports and recreational building design. – London, 1989.

71. Kraft R.E. Learning through games discovery // The Physical Educator. – 1987. – N 4. – pp. 420–421.

72. Metzenthin R. Schopferisch Spielen und Bewegen. – Ottersweier, 1983.

73. Michels Harald etc. Sport – und Bewegungstheater. Materialien fur die Praxis. Landessportbund Nordrhein-Westfalen, Kultusministerium Nordrhein-Westfalen, 1987.

74. Orlick T. The Co-operative Sports and Games Book: Challenge without competition. – New York: Pantheon Books, 1978.

75. Patermann R "ich bin der Baum… und ich der Wind" // Sport Pedagogik. – 1991. – N 3. – S. 45.

76. Pawelke R. Traumfabrik – politisches Sporttheater. – Mimchen, 1987.

77. Puettmann M., Jumpertz R. Tchoukball. Ein neues Spiel for die Schule // Sportdocumentation. Literatur der Sportwissenschaft. – 1984. – N 2. – p. 208.

78. Rose S.W. Star wars on the floor // Strategies. – 1992. – v. 5, N 7. – pp. 13–15.

79. Rosenberg C. Bewegungstheater. – Aachen, 1990.

80. Schmidt G. Abenteuer Spielsituation // Sportpraxis – 1992 – N 5. – pp. 257–263.

81. Schmolke A. Das Bewegungstheater. – Wolfenbuttel, 1976.

82. Sladek V. Pantomimentheater. – Koln, 1985.

83. Stossberg В., Datzer E. Die Arbeit mit offenen Bewegungsaufgaben ans Schussel zum selbstandigen Gestalten im kunstlerisch-paedagogischen Bereich des Sport // Artus H.G. (Hrsg.). Handeln im Sport. – Bremen, 1985.

84. The New Games Book. – New York: a Headlands Press Book, 1976.

85. Tiedt W. Bewegungstheater, Bewegung als Theater, Theater mit Bewegung // Sportpadagogik. – 1995. – N 2. – S. 15–24.