4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

Задачи: формирование позитивного отношения к себе и другим участникам группы; развитие навыков рефлексии; оказание помощи в выработке собственной жизненной и профессиональной позиции.

Работа начинается с рисунка «Я через 10 лет». Каждый из участников карандашом выполняет рисунок. Ведущий не дает никаких дополнительных инструкций и должен пресекать все разговоры типа: «Скажи, что мне нарисовать?» Рисунок не обязательно должен отражать профессию. Затем, без перерыва, на другом листе выполняется второй рисунок: каждый рисует участника, сидящего справа от него по кругу, каким он будет через 10 лет. Таким образом, каждый выполняет по два рисунка.

Затем организуется дискуссия. Сравниваются представление самого человека о своем будущем и представления других людей. Обсуждение должно привести к пониманию учащимися того, что каждый способен выделить цели, которых он хочет достичь в будущем, и определить, каким образом в своей каждодневной деятельности он приближается к ним; к осознанию того, что каждый – сам хозяин своей судьбы.

Если при обсуждении группа не укладывается в указанное время, то лучше продолжить обсуждение до его естественного завершения, останавливать обсуждение на середине нельзя. Если происходит возврат к обсуждению жизненных целей и ценностей, то это тоже необходимо поддержать.