что бывает... какое бывает...

Начните игру словами: "Мягким может быть хлеб, а еще подушка, а еще мягким может быть..." и подождите, пока ребенок придумает свой вариант (хотя бы один). Если малыш не может продолжить фразу, закончите ее и предложите аналогичную — с еще одним признаком, любым другим или противоположным по значению, в данном случае: "Твердым бывает..."

Или наоборот: "Мячик может быть большим или маленьким, красным, зеленым или желтым, резиновым или пластмассовым, а еще..." И так далее о других предметах или живых существах. "А может мячик быть одновременно желтым и зеленым? А одновременно мягким и жестким? Или одновременно большим и маленьким?"

Или так:

Что бывает круглым? Что бывает острым? Что бывает жидким? Что бывает длинным? Что бывает пушистым? Что бывает твердым? Что бывает квадратным?

Что бывает ароматным? Что бывает синим?

Играть в подобные словесные игры можно по дороге в детский сад или на площадку, сидя в машине или в очереди к врачу. Отводить время специально для них не стоит.

Предложите и ребенку дать подобные задания. Время от времени допускайте ошибки, чтобы понять, насколько внимателен малыш или насколько хорошо он понимает суть игры и свойства предметов.