Глава 33 «Я бы в пекари пошел»

Родители переживают о будущем своих детей. Бывает так, что уже с 6–7 лет видны склонности и предпочтения ребенка. Тогда трудностей с выбором профессии нет. Но что делать, если ребенку уже 15–16, скоро предстоит поступление в институт, а понять, где учиться, не ясно. Бывает, у ребенка вообще нет предпочтений или он талантлив во многих областях. Сейчас с введением ЕГЭ перейти в другой вуз будет непросто, так как результаты экзаменов действительны только 2 года, а если специальность требует новых экзаменов?

В принципе, выход существует уже довольно давно, это направление психологии называется профориентацией. Подросток приходит к психологу, отвечает на вопросы и получает список профессий, где его может ожидать успех. Почему немного людей проходят эти тесты? На самом деле, все далеко не так радужно, как кажется на первый взгляд.

Многие тесты по профориентации созданы давно и морально устарели. Подростки при тестировании постоянно задают вопросы: «Что это за профессия – снабженец, или телемеханик, или фельетонист?» Тесты имеют мало общего с современными условиями. Поэтому говорить, что выбор можно сделать на основании одного теста, это, по меньшей мере, некорректно.

Для правильного проведения профориентации нужно минимум 4–5 тестов, при этом направленных на разные аспекты личности. В каком же возрасте можно проводить такие тестирования? Часть тестов рассчитана на детей от 13 лет, часть на 15–17, есть и тесты, которые даются только взрослым людям при смене профессии. Один из довольно часто встречающихся запросов касается смены института или выбора уже имеющейся профессии. Нередко подросток делает выбор, основываясь на советах близких, при этом рассказывается о плюсах, но не всегда о минусах работы. Бывает, что подростки выбирают институт за компанию с другом или подругой, что тоже довольно проигрышный вариант.

Мнение специалиста по профориентации будет более объективным, так как у него нет предвзятости (он не врач-папа, желающий видеть в ребенке продолжателя династии, и не мама, которая хочет, чтобы в дочери-фигуристке реализовались мечты самой мамы).

В двенадцать-пятнадцать лет, когда у ребенка формируются первичные профессиональные интересы, родители начинают задумываться о том, кем он станет, на кого пойдет учиться. Хочется сузить обширный круг его интересов и направить энергию на что-то одно.

История из практики психолога

На консультацию по профориентации пришла Катя, которая мечтала стать хирургом, насмотревшись сериала «Доктор Хаус». Но телевидение – это картинка, которая далеко отстоит от реальности. Катя считала: – «Работа хирурга – спасение жизней. Я приду, сделаю надрез, потом красиво и быстро зашью вместе с помощниками, и все будет прекрасно».

– «А ты можешь представить, что операция иногда длится 4–7 часов? А как ты относишься к виду крови? Гноя? Знаешь ли ты, что практику хирурги отрабатывают на трупах?»

Подростки думают что работа хирурга – это престиж, деньги, слава, не понимая, что это не только красивая форма, сверкающая операционная и счастливые спасенные пациенты. Они не задумываются над вопросом: что делать, если умрет пациент? Спасать жизни хорошо, но часть работы хирурга – это общение с родственниками умерших людей.