Зимние забавы

Цель: расширение словаря по теме «Зима».

Задачи

Коррекционно-образовательные:

– совершенствовать умение отмечать характерные признаки в природе;

– учить видеть красоту зимы;

– закреплять знания детей о зимних забавах, умение употреблять в речи наречия «справа», «слева», «между», прилагательные «верхний», «нижний» и т. д.;

– формировать умения ориентироваться в пространстве и в собственном теле, располагать предметы в названных направлениях микропространства;

– формировать умение употреблять в речи простые предлоги;

– совершенствовать навык обогащения речи однородными определениями;

– упражнять в самостоятельном построении связного и выразительного высказывания.

Коррекционно-развивающие:

– развивать память, творческое воображение, сочиняя и пересказывая рассказы-миниатюры о своих зимних забавах по представлению (из личного опыта);

– формировать логическое мышление;

– совершенствовать массажные движения кистей рук и пальцев;

– развивать динамическую координацию, точность и четкость выполнения движений в заданном темпе и ритме, силу воздушной струи;

– совершенствовать развитие мелкой моторики, навык приклеивания бумажного шарика к вертикальной бумажной поверхности.

Коррекционно-воспитательные:

– формировать умение с пользой проводить свободное время;

– воспитывать любовь к природе зимой, зимним играм и забавам;

– формировать умение работать и играть в коллективе;

– воспитывать культуру поведения, эмоциональную отзывчивость.

Предварительная работа: наблюдение за приметами зимы в природе с воспитателями и родителями; зимние забавы и развлечения с воспитателями и инструктором по физкультуре во время прогулок и спортивных развлечений и праздников; повторение стихотворений русских поэтов о зиме и зимних забавах (А. Блок «Снег да снег», «Ветхая избушка», И. Суриков «Детство», Саша Черный «Мчусь, как ветер на коньках»); ознакомление со стихотворениями о зиме А. Пушкина, И. Никитина, пословицами и поговорками о зиме; экскурсия в зимний бор; дидактические игры «Подбери признак», «Подбери действие», «Образуй признак», «Подбери родственные слова»; составление рассказов-миниатюр о зимних забавах по представлениям детей и по мотивам картин «Зимние забавы», «Зимние развлечения».

Оборудование: установка мультимедиа, видеослайды с изображением зимних пейзажей, детских игр и забав, аудиозапись музыки А. Вивальди, слайды с изображением снежинок; магнитная доска; картонная елка; разноцветные бумажные салфетки; клей; влажные салфетки, серия сюжетных картинок с изображением лепки снеговика.

* * *