I. Вводная часть

Логопед читает стихотворение И. Никитина «Улетела злая вьюга».

ЛОГОПЕД. Скажите, пожалуйста, какая может быть весна? Подберем слова-признаки к слову весна. Весна (какая?) – теплая, красивая, добрая, чудесная, ранняя, долгожданная, радостная…

Поговорим сегодня о весне. Ой! Ничего не понимаю, все картинки у меня на столе перепутались. Помогите мне разобраться. Я буду читать загадки, а тот, кто правильно отгадает, пусть подойдет к столу и выберет нужную картинку, возьмет ее в руки и покажет.

Зеленеют луга,

В небе радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовет купаться … (лето).

Несу я урожаи, поля я убираю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь елочек да сосен.

Я – … (осень).

Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора.

(Зима.)

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет —

В лесу подснежник расцветет.

(Весна.)

Дети отгадывают загадки, выбирают соответствующие картинки и выкладывают их в правильной очередности: лето – осень – зима – весна. Затем логопед вывешивает картинки на доске.