Приложение 3 Индивидуальные результаты диагностики

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Фамилия, имя учащегося ____________________________________

___________________________________________________________

Возраст __________ Класс _______ Школа ______________________

Дата обследования _________________________________________

Обследование проводил педагог-психолог ____________________

___________________________________________________________

1. Диагностика развития познавательных процессов

1.1. Преобладающий тип памяти (способ запоминания)

Преобладающий тип памяти_________________________________

Общий уровень развития кратковременной памяти ____________

1.2. Способность выделять существенное (методика «Выделение существенных признаков»)

Количество набранных баллов ______________________________

Уровень развития __________________________________________

1.3. Развитие речи (методика Эббингауза)

Количество правильно вставленных слов _____________________

Уровень развития __________________________________________

1.4. Сформированность произвольного внимания (методика «Исправь ошибки»)

Количество правильно вставленных слов _____________________

Уровень развития __________________________________________

Общий уровень развития познавательных процессов

_____________________________________________________________

2. Диагностика школьной мотивации

2.1. Методика «Расскажи о школе»

Количество набранных баллов ______________________________

Школьная мотивация _______________________________________

2.2. Метод незаконченных предложений

Мотив учения _____________________________________________

3. Диагностика учебных и внеучебных интересов

3.1. Учебные интересы

Любимый предмет

1 место – __________________________________________________

2 место – _________________________________________________

3 место – _________________________________________________

Расписание уроков

3.2. Внеучебные интересы учащихся

Любимое занятие в свободное время

1 место – __________________________________________________

2 место – _________________________________________________

3 место – _________________________________________________

4. Определение типа темперамента

Преобладающий(ие) тип(ы) темперамента:__________________

___________________________________________________________