Использование интерактивных технологий в работе с детьми
ДЕЛОВАЯ ИГРА
Эта игра имитирует процесс подготовки и внедрения интерактивных технологий в образовательный процесс ДОО. Такой подход позволит резко повысить творческий и инновационный потенциал педагогического коллектива, так как участники в ходе игры создают план поэтапного внедрения данных технологий.
Для самостоятельного изучения и подготовки к деловой игре в помощь воспитателям в методическом кабинете детского сада были представлены материалы, литература, опыт работы других ДОО по данным проблемам.
В деловой игре участвуют две группы воспитателей по 6 человек.
Предварительная работа. На методическом объединении воспитатели знакомятся с опытом работы других ДОО, использующих в образовательном процессе интерактивные технологии:
– проектные технологии; развитие исследовательских умений;
– здоровьесберегающие образовательные технологии;
– теория решения изобретательских задач (ТРИЗ);
– ИКТ;
– игровые воспитательные технологии;
– детский дизайн и др.
Обсуждая результаты данного методического объединения, педагогический коллектив принял решение – изучить и внедрить в работу своей ДОО проектную технологию и технологию детского дизайна. Старший воспитатель предложила коллективно разработать план поэтапного внедрения данных технологий, используя деловую игру с педагогами.
* * *
ВЕДУЩИЙ. В педагогической практике давно применяется термин «активные методы и формы обучения». Под ним понимают педагогические технологии, позволяющие достичь высокого уровня объективной активности учебной деятельности.
В последнее время получил распространение еще один термин – «интерактивное обучение», который обозначает взаимопознание, взаимообучение, обучение, основанное на активном взаимодействии с педагогом.
Иначе говоря, интерактивное обучение – обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двухсторонним обменом информацией между ними.
Интерактивные технологии можно представить как разновидность активных методов обучения. Суть интерактивных технологий состоит в том, что обучение осуществляется путем взаимодействия всех, кто обучается. В предстоящей деловой игре будут затронуты две темы, связанные с организацией и внедрением в работу интерактивных технологий.
Первая станция «Организация проектной деятельности в работе с дошкольниками»
Вопросы и задания
? Что такое педагогическая технология?
? В чем особенность интерактивных технологий?
? Каковы особенности проектной деятельности? Дайте характеристику и приведите примеры видов проектной деятельности с детьми дошкольного возраста.
? Определите три темы проектов на учебный год и составьте последовательность работы педагогического коллектива по их реализации.
Вторая станция «Организация дизайн-студий в старших и подготовительных к школе группах детского сада»
Вопросы и задания
? Что такое детская дизайнерская деятельность?
? Что объединяет дизайнерскую деятельность и художественное конструирование?
? Какую работу необходимо провести в организации по созданию детской дизайнерской студии?
? Составьте план организации условий для открытия «Дизайн-студии» в нашей ДОО.