Вопросы и задания

1. Попробуйте составить хронологию изменений и типологию методов обучения.

2. Что такое «естественные методы обучения»?

3. В чем заключается сущность эвристических методов обучения?

4. Что такое аналитико-синтетические методы, по В.П. Вахтерову?

5. Расскажите о признаках методов, данных Ю.К. Бабанским.

6. Какие группы методов определяет сам Ю.К. Бабанский?

7. Что такое «золотое правило» дидактики?

8. Какие группы методов выделяются в соответствии с источником знаний?

9. Какие группы методов выделяются в соответствии с характером познавательной деятельности учащихся по усвоению содержания образования (по Лернеру и Скаткину)?

10. Какие группы методов выделяет В. Оконь?

11. Что такое бинарные методы обучения?

12. Дайте общее представление о системе общих методов осуществления целостного педагогического процесса (по В.А. Сластенину).

13. Что такое методики обучения?

14. Расскажите об активных методах обучения (АМО).

15. Какие основные компоненты составляют АМО?

16. Составить классификацию и общую характеристику АМО: метод активного диалога (дискуссии); модульный; анализа конкретных ситуаций; метод случаев; «мозговой атаки»; Пражский метод и др.

17. Что представляют собой методы воспитания?

18. Какова суть традиционной классификации методов воспитания, по Г.И. Щукиной?

19. Что такое «наиболее действенные» методы воспитания?

20. Дайте представление о классификации методов воспитания, по В.А. Караковскому.

21. Что представляют собой методы психотерапевтического воздействия на воспитанников?

22. Какими могут быть основные причины, определяющие выбор методов воспитания?