Рассматриваем и обсуждаем картины

Рассматривая и комментируя картинки в детской книжке, мы в основном отвечаем на три вопроса:

1. Кто изображен на картинке?

2. Что он делает?

3. Что он чувствует? (Ему весело, грустно, страшно, он обижен, зол, рад и т. д.)

Руководствуясь этими же тремя вопросами, можно начать путешествие в мир живописи. Если у вас есть наборы репродукций картин (лучше большого размера, но на худой конец сойдут и открытки), попробуйте рассматривать их вместе с ребенком. Не ждите, что малыш с первого же раза проникнется шедеврами мирового искусства. Это может произойти через 2–3 месяца.

Разумеется, малышу больше всего понравятся картины с интересным сюжетом, например на морскую тематику, жанровые сценки с детьми или с работающими людьми (каменщики, портнихи и т. д.), изображения животных.

Если есть такая возможность, постарайтесь показать ребенку картины на один и тот же сюжет, написанные в разных стилях (например, корабли, изображенные Айвазовским, Синьяком и Руссо).

Я не советую вам ходить с двухлетним ребенком в Эрмитаж или Русский Музей. Но если недалеко от вашего дома имеется маленькая и не слишком многолюдная картинная галерея с либеральными смотрительницами, то в плохую погоду можно посещать ее. Берите ребенка на руки, чтобы картина была у него прямо перед глазами. Но в любом случае будьте готовы к тому, что наибольшее впечатление на ребенка произведет мирно стоящий в углу электрический полотер.